andrey

Путь к Файлу: /Астраханский государственный технический университет / право / ББ-МЕТОДИЧКА.doc

Ознакомиться или скачать весь учебный материал данного пользователя
Скачиваний:   0
Пользователь:   andrey
Добавлен:   26.01.2015
Размер:   465.5 КБ
СКАЧАТЬ

ФГОУ ВПО «АСТРАХАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

 

 

КАФЕДРА «ТЕОРИИ И ИСТОРИИ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРАВОВЕДЕНИЕ

 

Планы семинарских занятий, методические рекомендации и практические задания для студентов специальности 013500 «Биоэкология» (4 курс).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Астрахань 2005

 

 

 

Составитель:

Рудикова Н.В., ассистент кафедры «Теория и история государства и права»

 

Рецензенты: к.ю.н., доцент кафедры  Международное право АГТУ                   

                     Ахмедова С.Ш.

                      к.ю.н., доцент кафедры Теории и истории государства и

                     права АГТУ Винюкова И.В.

 

Правоведение. Планы семинарских занятий, методические рекомендации и практические задания для студентов специальности 013500 «Биоэкология» (4 курс): Учебно-методическое пособие/ АГТУ; Сост.Н.В. Рудикова. - Астрахань, 2005- 75 с.

 

 

Планы семинарских занятий, методические рекомендации и задания по дисциплине «Правоведение», предназначенные для студентов 4 курса специальности «Биоэкология», составлены в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта и учебным планом Института биологии и природопользования  АГТУ. Издание ориентировано на оказание помощи студентам при подготовке к  семинарским занятиям, содержит  списки нормативно- правовых актов, учебной и научной литературы, практические задания (тесты, задачи и др.), вопросы для проведения итогового контроля (зачет) и примерные темы рефератов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Методическое пособие утверждено на заседании кафедры Теории и истории государства и права юридического факультета АГТУ 2 декабря 2005 г., протокол № 4.

 

©  Астраханский государственный технический университет

 

 

ВВЕДЕНИЕ

В соответствии с Государственным образовательным стандартом курс лекционных и цикл практических занятий по дисциплине «Правоведение» включен в перечень обязательных дисциплин. Данное пособие включает общие темы, изучаемые по курсу «Правоведение» и разработано для студентов 4 курса специальности «Биоэкология».

Целью изучения данной дисциплины является обучение студентов вышеуказанной специальностей основам права и отраслевого законодательства. Преподавателю необходимо привить студентам навыки правильного ориентирования в системе законодательства. Важным условием достижения этой цели является работа с нормативными источниками: Конституцией Российской Федерации, Гражданским кодексом РФ, Трудовым кодексом РФ, Кодексом РФ об административных правонарушениях, Уголовным кодексом РФ и т.д. Помимо этого, курс по дисциплине «Правоведение» ставит своей целью воспитание у студентов общей правовой культуры, уважения к законам и правопорядку. Одним из способов тренировки умения использовать приобретенные теоретические знания на практике является решение практических задач, перечень которых содержится в данном издании.

Освоение курса «Правоведение» предполагает различные виды занятий – лекции, семинары, самостоятельная работа студентов, написание контрольных работ, экзамен.

Формами контроля уровня знаний студентов по дисциплине «Правоведение» являются:

· оценка выступлений с докладами и рефератами на семинарском занятии,

· решение тестов и задач по тематике семинаров,

· контрольные мероприятия,

· оценка выступления на ежегодной студенческой конференции,

Критериями оценки знаний студентов являются:

· умение правильно понимать теоретические положения различных тем курса;

· умение аргументировать собственную точку зрения по дискуссионным вопросам курсы;

· умение правильно соотносить теоретические знания с практикой их реализации (при решений задач и выполнении заданий).

Заключительным этапом изучения курса является зачет.

Данное пособие содержит список примерных вопросов для подготовки к семинарским занятиям, экзамену, а также перечень примерных тем для рефератов.

Преподаватели кафедры в соответствии с графиком в течение учебного года проводят консультации, на которых студенты могут получить дополнительную информацию по интересующим их темам, разъяснения по наиболее сложным вопросам.

Методическое пособие содержит также темы семинарских занятий, по каждой из которых предлагается план, список нормативных актов и  литературы (основной и дополнительной), а также даются методические рекомендации по изучению темы с целью ее наиболее полного раскрытия. По усмотрению преподавателя часть вопросов тем семинарских занятий может быть оставлена на самостоятельное изучение студентов.

При подготовке к занятиям необходимо использовать учебники, рекомендуемые к каждому семинару и нормативные акты, опубликованные в «Собрании законодательства РФ», «Российской газете», монографическую и иную научную литературу. Также целесообразно изучать статьи, публикуемые в таких периодических юридических изданий как «Журнал российского права», «Государство и право», «Закон», «Правоведение», «Российская юстиция» и др.

 

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН

 

п/п

Название темы

Вид занятий

Кол-во часов

1.

Государство  как   политико-правовая форма существования общественных отношений.  

Лекция

Семинар

Сам. работа

4

3

 

4

2.

2.   Право – государственный  регулятор общественных отношений.

Лекция

Семинар

Сам. работа

6

3

 

4

3.

3. Основные положения конституционного права России.

Лекция

Семинар

Сам. работа

6

4

 

4

4.

4.  Основные положения гражданского права РФ.

Лекция

Семинар

Сам. работа

6

4

6

 

5

5. Основные положения наследственного  права РФ

 

Лекция

Семинар

Сам. работа

2

2

2

6

6.  Основные положения семейного права РФ.

Лекция

Семинар

Сам. работа

4

 

2

2

 

7.  Основные положения трудового права РФ.

 

Лекция

Семинар

Сам. работа

6

4

4

 

8. Основные положения административного права РФ

 

Лекция

Семинар

Сам.работа

4

2

4

 

9. Основные положения уголовного права РФ.

Лекция

СеминарСам. работа

4

2

4

 

10.  Экологическое право РФ.

Лекция

Семинар

Сам. работа

2

2

2

 

11. Правовые основы свободы информации. Тайна как правовая категория.

 

Лекция

СеминарСам. работа

1

1

2

 

12.  Правовое регулирование профессиональной деятельности.

 

Лекция

Семинар

Сам. работа

1

1

2

 

 

 

ИТОГО:

Лекция

Семинар

Сам. работа

46

30

40

 

 

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

 

СЕМИНАР №1 (3 часа).

 

Тема  «Государство как политико-правовая форма существования общественных отношений».

 

Вопросы для обсуждения:

1. Характеристика основных теорий происхождения государства.

2. Государство: понятие, признаки, функции и сущность.  Роль государства в жизни общества.

3. Форма государства. Форма российского государства.

4.  Механизм государства: понятие, признаки. Государственные органы и учреждения, их виды и система.

5. Правовое государство: понятие и принципы.

 

 

Задания:

          1. Перечисляя признаки государства, студентка Кудрявцева назвала:

А) нормотворческую деятельность;

Б) государственный суверенитет;

В) гарантированность прав и свобод граждан;

Г) территорию;

Д) налоги.

В чем ошиблась студентка?

          2. Найдите в Конституции РФ признаки (нормы), характеризующие РФ как государства (территория, население и др.).

          3. Рассказывая о функциях государства, студентка Зайцева сказала, что к внешним функциям относятся обеспечение мира на земле, а также политическая и экономическая деятельность государства.

Студентка Резунова, отвечая  на тот же вопрос, добавила, что кроме внешних функций государства существуют и внутренние функции, такие как социальные, культурные и сотрудничество с другими государствами.

Какие ошибки допустили Зайцева и Резунова?

 

Нормативно- правовые акты:

Конституция РФ. // Российская газета от 25.12.1993. № 237.

 

Основная литература:

Абдуллаев М.И. Проблемы Теории государства и права: Учебник для студентов вузов. - СПб.2003.

Кашанина Т.В., Кашанин А. В. Основы российского права. Учебник. М.,2003.

Кашанина Т.В. Происхождение государства и права: Современные трактовки и новые подходы: Учебное пособие. – М. 1999.

Малько А.В. Теория государства и права. - Саратов,2002.

Матузов Н.И., Малько А.В. Теория государства и права. Учебник для студентов ВУЗов. – М., 2004.

Общая теория государства и права: Учебник /Под ред. В.В. Лазарева. – М. 2002.

Основы знаний о государстве и праве: сб. норм. актов. – М. 1998.

Основы государства и права: хрестоматия / сост. В.В. Ильютченко. – М. 1998.

Правоведение: учебник для неюридических специальностей вузов / под ред. М.И. Абдуллаева. – СПб. 2003.

Теория государства и права / Под ред. М.Н. Марченко. – М. 2000.

 

Дополнительная литература:

             Багба А.И. Становление федеративных округов и их роль в обеспечении «вертикали власти» // Национальные интересы. 2003, №1. С. 44-48.

Багдасарян Л.А. Теория возникновения государства // История государства и права, 2004, №5. С.17-19.

Байрамов Ф.Д., Аббасов Ф.Н. К вопросу о понятии «функции государства» // История государства и права. 2003. № 5. С. 8-11.

Боровых О.В. К вопросу о понятии государственной власти // Вестник Московского университета. Сер. 11. 2004. № 1. С. 91-100.

Добрынин Н.М. Российский федерализм: проблемы и перспективы // Государство и право. 2003, №11. С. 85-89.

Кинг П. Классифицирование федераций // Политические исследования. 2000, №5. С.7-18.

Колбая С.Г. Отставка Президента // Конституционное и муниципальное право. 2004, №5. С.27-30.

Конев Ф.Ф. Федерализм: целостность федеративного государства // Конституционное и муниципальное право. 2004, №4. С.24-27.

Контрольно- надзорная деятельность как функция современного государства // Государственная власть и местное самоуправление. 2003. № 4.. С. 33-35.

Лапина М. Путинский «федерализм»: позиция регионов // Общество и экономика. 2005, № 2. С. 142-170.

Маликов А.В. Обзор нетрадиционных типологий государства // Вестник МГУ. Сер. 11, 1997, № 6. С. 102-111.

Мамонтов В.В. Государственный суверенитет и территориальная целостность как принципы современной российской государственности // Государство и право. 2004. № 4. С. 5-12.

Марченко М.Н. Государственный суверенитет: проблемы определения понятия и содержания // Правоведение. 2003, №6. С.186-197.

Олейник Н.П. Унитарная и федеративная формы государственного устройства // География в школе. 2004, №5. С.25-27.

Сумбатян Ю.Г. Монархо-традиционная форма государственности // Вестник Московского университета. Серия 12. Политические науки. 2001, №1. С.120-125.

Фарукшин М.Х. Сочетание симметрии и асимметрии как принцип федерализма // Социально-гуманитарные знания. 2004, №3. С. 42-60.

Шунков Д.М. Понятие государства и его признаки // Теория государства и права, 1999, №9.С.40-43.

 

Методические рекомендации:

При рассмотрении первого вопроса необходимо:

· Изучить множественность взглядов на процесс происхождения государства;

· Перечислить и охарактеризовать основные теории происхождения государства (теологическая, патриархальная, договорная, органическая, материалистическая, теория насилия, патримональная, ирригационная и др.), назвать представителей той или иной теории.

· Выявить достоинство, недостатки и взаимосвязь основных теорий происхождения государства.

Рассматривая второй вопрос, студенты должны уяснить причины невозможности существования и развития общества вне государства. Студентам необходимо сформулировать определение государства, выявить его сущность, а также перечислить и раскрыть его признаки. Рассмотрение вопроса о функциях государства предполагает уяснение студентами самого понятия «функция государства», ознакомление с возможными классификациями таких функций, а также характеристику отдельных их видов. Характеризовать различные виды государственных функций целесообразно на примере функций Российской Федерации.

Рассматривая третий вопрос, студентам следует дать определение понятию «форма государства», раскрыть его содержание.

Кроме этого необходимо рассмотреть следующие элементы формы государства:

· форма правления: следует раскрыть содержание понятия «форма правления», назвать виды формы правления (монархия и республика) и признаки, отличающие их друг от друга. Студентам следует также классифицировать монархии и республики на соответствующие подвиды, а также уметь различать отдельные виды монархий (абсолютная, конституционная, парламентская, сословно-представительная) и республик (президентские, парламентские, суперпрезидентские, смешанные) между собой.

· форма государственного устройства следует сформулировать определение этого понятия, назвать и охарактеризовать его виды: (унитарное, федеративное). Студентам необходимо также классифицировать федерации по различным основаниям (симметричные и асимметричные, национально-территориальные и территориальные, договорные и конституционные) и охарактеризовать каждый из видов.

· форма государственного режима: при ответе на эту часть вопроса  следует сформулировать определение этого понятия, назвать и охарактеризовать его виды: (демократический и антидемократический: тоталитарный, авторитарный, деспотический и др.).

При ответе на поставленный вопрос следует подробно и обоснованно охарактеризовать форму современного российского государства.

Результатом изучения четвертого вопроса призвано стать понимание деятельности государственных органов и учреждений  как единого слаженного механизма, а также формулирование определения механизма государства и выявление его признаков. Отдельное внимание следует уделить классификации органов государственной власти (по принципу разделения властей, по субъектному составу, по времени действия и т.п.) и характеристике компетенции отдельных государственных органов.

Подготовка к  пятому вопросу  предполагает изучение основных учений о правовом государстве, его сущности, признаках и принципах.

 

СЕМИНАР № 2 (4  часа).

 

Тема  «Право – государственный регулятор общественных отношений».

 

Вопросы для обсуждения:

1. Право: понятие,  признаки, принципы и функции права. Право в системе социальных норм. Соотношение права и морали

2. Норма права: понятие, признаки, структура, виды.

3. Система российского права. Отрасли российского права.

4. Формы (источники) права. Классификация нормативно-правовых актов.

5. Правоотношение: понятие, признаки, виды. Структура правоотношения, характеристика ее основных элементов.

6. Правомерное поведение. Правонарушение: понятие, признаки, виды, состав.

7. Юридическая ответственность: понятие, признаки, принципы, виды. Основания и условия юридической ответственности.

8. Понятие правопорядка и его соотношение с законностью и демократией.

 

Задания:

1. Выделите основные элементы правовой нормы, содержащейся в ст.331 ГК РФ:

«Соглашение о неустойке должно быть совершено в письменной форме независимо от формы основного обязательства несоблюдение письменной формы влечет недействительность соглашения о неустойке».

2. Найдите в Конституции РФ или иных нормативно-правовых актах РФ по 2-3 примера каждого вида правовых норм (императивные и диспозитивные; дозволения, запрета и обвязывания; общие и специальные и др.).

3. Отвечая на вопрос «из чего состоит система права?» студентка Панина сказала, что в нее входят отрасль и нормы права.

Права ли Панина?

Основная литература:

Абдуллаев М.И. Проблемы Теории государства и права: Учебник для студентов вузов. - СПб.2003.

Кашанина Т.В., Кашанин А. В. Основы российского права. Учебник. М.,2003.

Кашанина Т.В. Происхождение государства и права: Современные трактовки и новые подходы: Учебное пособие. – М. 1999.

Малько А.В. Теория государства и права. - Саратов,2002.

Матузов Н.И., Малько А.В. Теория государства и права. Учебник для студентов ВУЗов. – М., 2004.

Общая теория государства и права: Учебник /Под ред. В.В. Лазарева. – М. 2002.

Основы знаний о государстве и праве: сб. норм. актов. – М. 1998.

Основы государства и права: хрестоматия / сост. В.В. Ильютченко. – М. 1998.

Правоведение: учебник для неюридических специальностей вузов / под ред. М.И. Абдуллаева. – СПб. 2003.

Теория государства и права. / Под ред. М.Н. Марченко. – М. 2000.

 

Дополнительная литература:

Административная ответственность: вопросы теории и практики // Государство и право.2005. №1. С.5-27.

Байтин М.И. О принципах и функциях права // Право и экономика, 2000, № 11, с. 3-10.

Глумаченко С.Б., Романов Р.А. Право как элемент общечеловеческой культуры // История государства и права. 2003, №6. С.2-3.

Графский В.Г. Право и мораль в истории: проблемы целостного подхода // Государство и право, 1998,№8. С.114-119.

Духно Н.А., Ивакин В.И. Понятие и виды юридической ответственности // Государство и право. 2000, №6. С.12-17.

Жинкин С.А. Некоторые проблемы видов эффективности норм права // Журнал российского права. 2004. № 2. С. 30-33.

Иванов А.А. Цели юридической ответственности, ее функции и принципы // Государство и право. 2003. № 6. С. 66-69.

Исаков Н.В. Правовые акты: общетеоретический аспект исследования // Правоведение. 2002, №3. С.16-28.

Колосова Н.М. Конституционная ответственность в Российской Федерации: Ответственность органов государственной власти и иных субъектов права за нарушение конституционного законодательства Российской Федерации. – М. 2000.

Кошаева Т.О. Уголовная ответственность как вид юридической ответственности // Журнал российского права. 2004. №8. С.67-68.

Лиховидов К.С. Актуальные проблемы юридической ответственности // Юрист. 2002, №3. С.10-15.

Лопатин В. Н. Конституционная законность и проблемы нормотворчества в России // Журнал российского права. 2004. № 5. С. 3-13.

Мозолин В.П. Система российского права // Государство и право. 2003. № 1. С. 107-113.

Назаров П.С. Некоторые общетеоретические вопросы правопорядка // Вопросы теории государства и права / Под ред. М.И. Байтина. – Саратов. 2003.

Прокопович Г.А. Юридическая ответственность как межотраслевой (комплексный) институт в системе права // Закон и право. 2004, №6. С.26-28.

Ромашов Р.А., Анисимова А. И. Действие права во времени // История государства и права. 2004. № 1. С. 6-10.

Стремоухов А.А. Особенности специального субъекта права // Правоведение. 2004, №3. С.139-144.

Яценко В.Н. Закон и подзаконный нормативно правовой акт: соотношение понятий // Журнал российского права. 2003. №2. С.89-96.

 

Методические рекомендации:

Рассматривая первый вопрос необходимо охарактеризовать основные регулятивные системы общественных отношений (мораль, религия, право и др.) и используемые ими социальные нормы. Далее  целесообразно дать толкование понятию «право» в объективном и субъективном смысле, выявить и охарактеризовать основные признаки права, отличающие его от других систем социальной регуляции (на примере морали). Отдельное внимание следует уделить принципам (законности, гуманизм, приоритет прав человека, федерализм, равенства граждан и т.д.), и функциям (охранительная, регулятивная, воспитательная) права.

Изучая второй вопрос, студенты должны уяснить, что такое норма права, какими признаками она обладает, какова ее структура, а также детально изучить составные части правовой нормы (гипотеза, диспозиция, санкция).  Студенту при ответе на этот вопрос необходимо классифицировать нормы права по различным основаниям, охарактеризовать отдельные виды правовых норм (диспозитивные, императивные, запрещающие и т.д.), привести примеры норм того или иного вида.

Подготовка к  третьему вопросу предполагает уяснение студентами смысла понятия «система права», характеристику ее основных элементов (отрасли, подотрасли, институты, субинституты, нормы права). Более подробно следует охарактеризовать такой элемент системы права как отрасль права, выявить основные критерии выделения самостоятельных отраслей права, а также перечислить основные отрасли российского права и охарактеризовать их.

Ответ на четвертый вопрос предполагает толкование понятия форма (источник) права, а также указание и характеристику основных видов форм права (правовой обычай, нормативно-правовой акт, юридический прецедент, договор с нормативным содержанием). Следует провести подробный анализ одной из основных форм права - нормативно-правового акта. Так же необходимо рассмотреть понятие и виды законов и подзаконных нормативно- правовых актов. Студентам нужно уяснить, когда вступают в силу нормативно- правовые акты и когда они утрачивают свою силу. Необходимо определить, что входит в территориальное пространство государства (внутреннее и внешнее водное пространство, воздушное пространство, недра и т.д.) и как действуют нормативно- правовые акты по кругу лиц.

Изучая пятый вопрос, следует дать определение понятию «правоотношение», выявить его признаки (особенности). Необходимо определить значение и место правовых отношений в системе общественных отношений. Студентам также следует обратить внимание на сложный характер правоотношения, выявить его структуру и подробно охарактеризовать элементы его структуры (субъект, объект, содержание, основания возникновения, изменения и прекращения).

Рассматривая шестой вопрос, нужно уяснить смысл понятий «правомерное поведение» и «правонарушение». Следует также назвать основные признаки и виды правонарушений и охарактеризовать их. Рекомендуется изучить состав правонарушения и научится выделять и характеризовать основные элементы состава.

Седьмой вопрос следует начать с определения понятия «юридическая ответственность» и характеристики ее основных черт (признаков) и видов. Студентам следует уделить внимание соотношению понятий «наказание» и «юридическая ответственность», выяснить момент их начала и окончания.

Изучая восьмой вопрос, нужно уяснить смысл и соотношение понятий «правопорядок», «законность» и «демократия».

 

 

 

 

 

СЕМИНАР № 3 (4  часа).

 

Тема  «Основные положения  конституционного права России».

Вопросы для обсуждения:

1. Конституционное право РФ: понятие, предмет, метод, источники и принципы. Конституционно-правовые нормы, их особенности. Конституционные правоотношения.

2. Основы конституционного строя России. Основные конституционные характеристики РФ.

3. Конституционно-правовой статус личности в РФ. Гражданство РФ: понятие, основания и порядок приобретения и прекращения гражданства.

4.  Система органов государственной власти в РФ и их компетенция.

5. Местное самоуправление в РФ.

 

Задания:

1. Отрасль конституционного права РФ – это:

а) система представлений о конституционном праве РФ;

б) система юридических норм, регулирующих определенную сферу общественных отношений;

в) систематизированное изложение предмета в учебнике;

г) совокупность законов парламента, указов Президента, других нормативных актов.

д) совокупность правовых норм, охраняющих основные права и свободы человека и учреждающих в этих целях определенную систему государственной власти.

2. Конституционно-правовые отношения в РФ это, в частности, отношения между:

а) гражданами и профсоюзными объединениями;

б) государственными учреждениями и их должностными лицами;

в) судами различных инстанций;

г) государством и гражданами по поводу приобретения частной собственности;

д) депутатами Государственной Думы и министрами;

е) Муниципальным советом и мэром города;

ж) Президентом, парламентом, Правительством;

з) государством и гражданами по поводу осуществления государственной власти.

3. К источникам  конституционного права РФ относятся:

а) Конституция РФ;

б) конституции республик в составе РФ;

в) уставы краев, областей и др. субъектов РФ;

г) законы РФ и субъектов РФ по вопросам основных прав и свобод человека и гражданина;

д) Постановления Пленума Верховного Суда РФ;

е) Постановления Конституционного Суда РФ;

ж) договоры между РФ и субъектами РФ;

з) международные договоры РФ;

и) Коран в некоторых республиках Востока.

4. Основные методы регулирования в конституционном праве РФ – это:

а) императивные;

б) диспозитивные;

в) координации;

г) субординации;

д) договорные.

5. В конституционном праве используются методы:

а) дозволения;

б) запрета;

в) анализа;

г) синтеза;

д) репрессии;

е) требований.

6. Конституционный строй РФ – это:

а) наличие в стране Конституции;

б) существование выборного парламента, избираемого главы государства и местного самоуправления;

в) социально ориентированная рыночная экономика;

г) многопартийность и идеологический плюрализм;

д) закрепленные в Конституции РФ основы общественного и государственного строя, правового статуса личности в соответствии с принципами общечеловеческих ценностей.

7. В конституции РФ признается суверенитет:

а) многонационального народа РФ;

б) народов;

в) России;

г) субъектов РФ;

д) республик в составе РФ;

е) личности.

8. Суверенитет РФ распространяется:

а) на территорию РФ в пределах государственной границы.;

б) на территориальные воды (12 миль);

в) «условную государственную территорию

 (корабли, самолеты и др.);

 г) континентальный шельф;

 д) особые экономические зоны;

 е) здания дипломатических и консульских представительств РФ за границей;

ж) строения, дома, иное имущество, принадлежащее РФ за границей.

9. Конституция РФ называет следующие органы государственной власти в РФ:

а) федеральные и субъектов федерации РФ;

б)  федеральные, субъектов федерации и местного самоуправления;

в) федеральные и республик в составе РФ;

г) органы законодательной, президентской, исполнительной, судебной и прокурорской власти;

д) органы государственной власти и органы государственного управления.

10.Органы государственной власти РФ:

а) парламент;

б) Президент;

в) суды;

г) Совет Безопасности;

д) законодательные органы субъектов РФ;

е) президенты республик в составе РФ.

11. Законодательную власть в РФ осуществляют:

а) парламент РФ;

б) Президент РФ;

в) Правительство РФ;

законодательные (представительные) органы субъектов РФ;

г) президенты республик в Составе РФ.

12. Исполнительную государственную власть в РФ осуществляют:

а) Правительство РФ;

б) главы администраций субъектов РФ;

в) мэры городов;

 г) главы административно-территориальных единиц;

д) прокуроры.

13. Судебную власть в РФ осуществляют:

а) суды РФ;

б) суды субъектов РФ;

 в) мировые судьи;

г) прокуроры;

д) адвокаты.

14. Народ осуществляет государственную власть:

а) непосредственно;

б) через избираемые органы государства;

в) через органы государства;

г) через органы местного самоуправления.

15. Конституция характеризует РФ как:

а) демократическое;

б) идеологическое;

в) политическое;

г) светское;

д) переходное;

е) республиканское;

ж) социальное;

з) децентрализованное.

16. Конституционными признаками РФ как демократического государства являются:

а) всеобщие, свободные, равные, прямые выборы при тайном голосовании; б) существование поста Президента, избираемого гражданами;

в) местное самоуправление;

г) свобода предпринимательской деятельности;

д) государственное пенсионное обеспечение;

е) обязательное бесплатное основное образование;

ж) общенародная собственность на основные объекты экономики;

з) руководящая роль передовой партии.

17. Конституционными признаками РФ как федеративного государства являются:

а) существование конституций во всех субъектах РФ;

б) создание региональных  объединений;

в) создание местного самоуправления;

г) должности президентов в субъектах РФ;

д) размежевание предметов ведения между РФ и ее субъектами;

е) право законодательства субъектов РФ.

18. Конституционными признаками РФ как правового государства являются:

а) верховенство Конституции в правовой системе;

б) подзаконность актов главы государства и исполнительной власти;

в) независимость судей и подчинение их только закону;

г) ответственность правительства;

д) права и свободы человека и гражданина;

е) существование адвокатуры, оказывающей юридическую помощь гражданам;

ж) бесплатное основное образование;

з) осуществление приватизации государственных и муниципальных предприятий.

19. Признаками РФ как социального государства являются:

а) возможность получать высшее образование;

б) государственные пенсии;

в) свобода частной собственности;

г) свобода предпринимательской деятельности;

д) пособие по безработице;

е) всеобщее, равное, прямое избирательное право при тайном голосовании.

20. Конституционными признаками РФ как  государства с республиканской формой правления являются:

а) выборность палат парламента;

б) выборность главы государства;

в) демократический режим;

г) закрепление в Конституции прав и свобод человека и гражданина;

д) обязательность республиканской формы правления в субъектах РФ.

21. Местное самоуправление – это:

а) власть народа;

б) реализация государственной власти на местах;

в) государственная власть территориального коллектива (муниципального образования);

г) публичная власть территориального коллектива административно-территориальной единицы;

д) признаваемая и гарантируемая #M12291 9004937Конституцией Российской Федерации#S самостоятельная и под свою ответственность деятельность населения по решению непосредственно или через органы местного самоуправления вопросов местного значения, исходя из интересов населения, его исторических и иных местных традиций.

22. Естественные права человека – это:

а) право на жизнь;

б) право на бесплатное общее образование;

в) неприкосновенность личности;

г) право собственности;

д) свобода публичных собраний;

е) свобода объединений в политические партии;

ж) право на охрану здоровья.

23. Личные права и свободы человека и гражданина:

а) свобода совести;     

б) свобода предпринимательской деятельности;

в) право на образование;

г) право на забастовку;

д) право на жизнь.

24. Политические права и свободы гражданина:

а) создание политических партий и участие в них;

б) право на объединение;

в) право на забастовку;

г) свобода совести;

д) свобода уличных шествий и демонстраций.

25. Коллективные права в РФ:

а) свобода собраний;

б) свобода слова;

в) право на забастовку;

г) право нетрудоспособных родителей на заботу со стороны трудоспособных детей, достигших 18 лет;

д) право народов на самоопределение в рамках РФ;

е) право объединений граждан иметь землю в частной собственности;

ж) право на политическую оппозицию.

26. Экономические, социальные, культурные права и свободы человека и гражданина:

а) право на труд;

б) свобода предпринимательской деятельности;

в) свобода передвижения по стране и выбора места жительства;

г) пользование достижениями культуры;

д) свобода собраний.

27. Конституционные обязанности человека и гражданина:

а) платить налоги;

б) сохранять природу и окружающую среду;

в) бережно относиться к природным богатствам;

г) защищать Отечество;

д) нести воинскую службу;

е) соблюдать правила поведения.

28. В условиях эпидемии гриппа сотрудница почтового отделения, оставшись на службе одна, при определении очередности доставки телеграмм предварительно изучала их содержание, с тем, чтобы доставить срочные телеграммы в первую очередь. Верно ли она действовала?

29. Постоянно проживающий в России гражданин Ирана Пехвели, ссылаясь на то, что содержание обучения в РФ противоречит религиозным чувствам его семьи, отказывается обучать своих детеи и в частных, и в муниципальных, и в религиозных российских школах. Он заявляет, что сам будет обучать их религии, а общее образование необязательно. Для одного из сыновей он пригласил иранского преподавателя, который займется общим образованием, а старшую дочь, которой уже исполнилось 16 лет, он вообще не обязан обучать. Какие действия и доводы Пехвели верны и почему?

30. Гражданин РФ Петров, подлежащий призыву на военную службу, отказывается от службы в армии по религиозным убеждениям. Сидоров потому, что у него другие взгляды на роль вооруженных сил. Иванов представил заключение Ученого совета консерватории, где сказано, что он исключительно одаренный музыкант, и служба в армии, где нет возможности упражняться в игре на органе, погубит его талант. Лиходеев представил документ, что он – лицо без гражданства.

Кто обязан нести военную службу?

31.  В соответствии с изменениями, внесенными в УК РФ в установленном законом порядке от 20.08.20004 г., смертная казнь как мера наказания была установлена за совершение преступлений, предусмотренных ч.1 ст.158, ч.1 ст.159 и ч.2 ст.303 УК РФ. Правомерны ли действия законодателя? Ответ обоснуйте. Какие виды наказания существуют в УК РФ?

 

Нормативно- правовые акты:

Конституция РФ. // Российская газета от 25.12.1993. № 237.

     Федеральный конституционный закон РФ «О Конституционном Суде Российской Федерации» от 21.07.1994 г. №1-ФКЗ 

        Федеральный конституционный закон РФ «Об арбитражных судах в Российской Федерации» от 28.04.1995 г.  №1-ФКЗ  (с изм. и доп. от 4.07.2003 г.) //  Российская газета от 16.05.1995 г..

Федеральный конституционный закон от 31.12.1996 N 1-ФКЗ (ред. от 04.07.2003) "О судебной системе Российской Федерации"// Собрание законодательства РФ. 1997. N 1.ст. 1.

Федеральный конституционный закон от 17.12.1997 N 2-ФКЗ (ред. от 31.12.1997) "О Правительстве Российской Федерации"//  Собрание законодательства РФ. 1997. N 51. ст. 5712.

           ФЗ «О статусе члена Совета Федерации и статусе депутата Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации» от 08.05.1994 г. №3-ФЗ  (в ред. ФЗ РФ от 5.07.1999 г. № 133-ФЗ; с изм. от 10.01.2003 г.) // Российская газета  от 08.07.1999 г.

        ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» от 28.08.1995 г. №154-ФЗ (с изм. и доп. от 07.07.2003 г.) // Российская газета от 1.09.1995 г.

          ФЗ РФ «О мировых судьях в Российской Федерации» от 17.12.1998 г. №188-ФЗ // Российская газета от 22.12.1998 г.

           ФЗ «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации» от 06.10.1999 г. №184 – ФЗ// Собрание законодательства Российской Федерации 1999 г. №42, ст.5005.;

           ФЗ РФ «О гражданстве Российской Федерации» от 31.05.02 г. №62-ФЗ // Российская газета от 5.06.2002 г., №100.

           ФЗ «Об основных гарантиях избирательных прав  и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации» от 12.06.2002 г. №67-ФЗ  (с изм. от 24.12.2002 г.; 4.07.2003 г.) // Российская газета от 15.06.2002 г. №106.

            ФЗ «О выборах депутатов Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации» от 20.12.2002 г. №175-ФЗ // Российская газета от 25.12.2002 г. №241.

            ФЗ «О выборах президента Российской Федерации» от 10.01.2003 г. №19-ФЗ // Собрание законодательства Российской Федерации №2 от 13.01.  2003 г.

           Устав Астраханской области от 28.03.1997 г. №6 // Астраханские известия. 1997. №15

          Устав г. Астрахани от 06.07.2004 №521а // Горожанин. 20.08.2004. №47.

 

Основная литература:

Абдулатипов Р.Г. Федералогия: Учеб. пособие для студентов вузов. – СПб. 2004.

Авакьян С.А. Конституция России: природа, эволюция, современность. М. 2000.

Баглай М.В. Конституционное право РФ: учебник. – М. 2004.

Гессен В. Правовое государство и народное голосование // Юридический консультант. 2004. №1.С. 43-53.

Гражданское общество, правовое государство и право (круглый стол)// Государство и право. 2002. № 1. С. 12-50.

Институт прав человека в России / Под ред. Г.Н. Комковой. – Саратов. 1998.

Кашанина Т.В., Кашанин А. В. Основы российского права. Учебник. М.,2003.

Конституционное право России в вопросах и ответах / под ред. А.В. Малько. – М. 2003.

Колосова Н.М. Конституционная ответственность в Российской Федерации: Ответственность органов государственной власти и иных субъектов права за нарушение конституционного законодательства Российской Федерации. – М. 2000.

Конституционное право России: учебник для студентов вузов / отв. Ред. А.Н.Кокотов, М.И. Кукушкин. М. 2003.

Краснов М.А. Перспективы правового государства в России // Общественные науки и современность. 2003. № 2. С. 56-66.

Краснов Ю.К. Конституция: современная модель. – М. 2002.

Окуньков Л.А. Президент РФ: Конституция и политическая практика. М. 1996.

Основы права: учебник / под ред. М.И. Абдуллаева. – СПб. 2004.

Правоведение: учебник для неюридических специальностей вузов / под ред. М.И. Абдуллаева. – СПб. 2003.

Степанова Т.А. Основы права – М. 2000.

Чиркин В.Е. Конституция: современная модель. – М. 2002.

Чиркин В.Е. Конституционное право России: учебник. – М. 2003.

 

Дополнительная литература:

Авакьян С.А. Досрочное прекращение полномочий Президента России // «Законодательство», 1999 г.. №3.

Авакян С.А. Общество как объект конституционно- правового регулирования // Конституционное и муниципальное право. 2004. № 2. С. 4-7.

Аничкин Е.С. Факторы единства и многообразия конституционного законодательства // Конституционное и муниципальное право, 2005, №2, с.41-44.

Берг О.В. Разграничение государственной власти и местного самоуправления: организационные и территориальные аспекты // Журнал российского права. 2001 г., №4.

Боброва Н.А. О понятии «конституционный строй» // Закон и право. 2003. № 10. С. 23-29.

         Васильев В.И. Местное самоуправление: закон и практика // «Журнал российского права» 2001 г., №9.

           Домрин А.Н. Институт президентства // Представительная власть. 2002г.  №1. С.15-17.

Ершов О.  Конституция РФ и местное самоуправление // «Хозяйство и право», 1997 г., №4.

          Евзеров Р.Я. Парламентаризм и разделение властей в современной России // Общественные науки и современность. 1999. №1. с.86-94.

Исаков В. Федеральный законодательный процесс // Обозреватель. 2001. №12. С. 52-55.

Карлин А.Б. Конституционный принцип свободы экономической деятельности в условиях социального государства // Закон и право. 2003. № 12. С. 12-15.

Кобец П.Н. Особенности конституционно-правового статуса иностранных граждан и лиц без гражданства в РФ на современном этапе развития общества // Конституционное и муниципальное право. 2004. № 1. С. 11-15.

Кокотов А.Н. Федеральный законодательный процесс: понятие и структура // Правоведение. 2001. №1. с.53-63.

Комарова В.В. Конституционно-правовые принципы народовластия в России // Законодательство и экономика, 2005, С.23-24.

Конституционно-правовые принципы взаимодействия Президента РФ и Федерального Собрания // Государственная власть и местное самоуправление. 2002. №2. С.2-6.

Кравченко Л.А. Парламент как институт представительной демократии // Конституционное и муниципальное право. 2002 г. №2. С.22-27.

Кручинин А.С. Проблемы формирования понятия «неграждане» // Конституционное и муниципальное право, 2005, №1, С.46-52.

Кутафин О.Е. Источники конституционного права РФ // Российский журнал соц. и гум. науки. Сер. 4. Государство и право. М. 2003. № 4. С. 27-30.

Мамонов В.В. Конституционный строй Российской Федерации: понятие, основы, гарантии // Государство и право. 2004. №10. С.42-51.

Мелихов А. Особенности российского парламентаризма, или зачем нужны парламенты? // Нева. 2003г. №2. С.118-134.

Никифоров А.В. Исторический аспект формирования современного федерализма // Юридический мир. 2003. №11. С.22-24.

Новой государственности России - 10 лет // Российская федерация сегодня. 2004. № 3.

Овчинников И.И. Российское гражданство: новый правовой статус //Гражданин и право. 2002. №9-10. С.19-30.

Окуньков Л.А. Перспективы перераспределения полномочий между Президентом, Правительством и Федеральным Собранием // «Законодательство», 2000 г., №9.

Пономарева И.П. Проблемы методологии науки конституционного права // Журнал российского права. 2004. № 3. С. 82-86.

Пчелинцев С.В. Пределы ограничений прав и свобод человека в условиях особых правовых режимов // Журнал российского права, 2005, №8, С.12-17.

Радченко В. Президент РФ в системе разделения властей // Российская юстиция. 1995 г. №8. С.37-38.

Строев Е. О роли совета Федерации в укреплении российского федеративного государства // РФ сегодня. 2000. №10. С.19-21.

           Сыскова И. Конституционно-правовые основы института полномочных представителей Президента РФ в федеральных округах // Государственная служба. 2004. № 1. С. 102-108.

Цалиев А.М. Правовые акты субъектов РФ – важная составляющая законодательной базы Российской Федерации // «Журнал российского права», 2001 г., №6.

Чертков А.Н. Проблема договорных отношений между РФ и ее субъектами // Право и политика, 2004, №5, с.12-16.

Чиркин В.Е. Президентская власть // Государство и право. 1997. №5. С.15-23.

 

Методические рекомендации:

При рассмотрении первого вопроса необходимо дать определение понятию «конституционное право» и уяснить, почему оно является ведущей отраслью по отношению к другим отраслям права. Затем целесообразно перечислить общественные отношения, составляющие предмет конституционного права; разобрать методы (дозволения, запрещения, обязывания) и принципы этой отрасли права. Раскрывая вопрос, следует назвать источники конституционного права РФ (определить какое место среди них занимает Конституция) и выяснить, кто является субъектами конституционного права. При характеристике предмета конституционного права, следует отметить особенности конституционно-правовых отношений и регулирующих их конституционно-правовых норм (нормы- принципы, нормы программного характера, нормы - исторические справки, констатирующие нормы, устанавливающие нормы).

Второй вопрос требует от студентов уяснения смысла понятия «конституционный строй РФ», а также характеристики основных его составляющих (разделение властей, приоритет прав человека, демократизм, многообразие форм собственности и др.). Уделить внимание следует главным особенностям РФ, закрепленным в Конституции (демократическое, правовое, федеративное, светское, социальное государство с республиканской формой правления).

 Ответ на третий вопрос целесообразно построить следующим образом:

Для начала необходимо произвести толкование таких понятий, как «личность», «человек» и «гражданин», определить их объем (граждане РФ, иностранные граждане, лица без гражданства, беженцы, вынужденные переселенцы) и соотношение.

Вторая часть вопроса предполагает характеристику понятия конституционно-правовой статус личности, включая и его состав (права, обязанности, ответственность, гарантии). Затем студентам необходимо классифицировать по содержанию конституционные права и свободы человека и гражданина на:

· гражданские (личные) (право на жизнь, защиту чести и достоинства, свободу и личную неприкосновенность, неприкосновенность личной жизни и жилища, свободу передвижения и выбор места жительства; свобода совести, вероисповеданий, мысли, слова, уголовно- правовые и процессуальные гарантии),

· социальные (свобода труда, право на труд в нормальных условиях),

· политические (право на участие в управлении делами государства, объединение, собрания, митинги, демонстрации, шествия, пикетирования, избирать и быть избранным, обращение в государственные органы, на информацию, равное право доступа к любым должностям),

· экономические (право на частную собственность и ее наследование, свобода экономической деятельности),

· культурные (свобода творчества и преподавания, право на участие в культурной жизни, на пользование культурными учреждениями, доступ к культурным ценностям).

Характеристику гражданства следует начать с определения, затем охарактеризовать способы приобретения (филляция, оптация и др.) и прекращения гражданства, а также их процедуру.

В четвертом вопросе следует рассмотреть систему органов власти, уделяя внимание как делению органов государственной власти как по горизонтали (органы законодательной, исполнительной и судебной власти), так и по вертикали (федеральные органы государственной власти и органы государственной власти субъектов РФ). При характеристике высших органов государственной власти необходимо отметить порядок и способ их формирования, а также основные полномочия и взаимосвязь.

Пятый вопрос требует от студентов уяснения понятия «местное самоуправление», понятия его органов и их соотношение с органами государственной власти. В вопросе также должны быть раскрыты функции, задачи органов местного самоуправления, их компетенция и порядок формирования.

Ответы на все вопросы семинарского занятия должны быть подтверждены примерами и ссылками на Конституцию РФ или иной источник конституционного права.

 

СЕМИНАР №4  (6 часов).

 

Тема  «Основные положения гражданского права РФ».

 

Вопросы для обсуждения:

1.  Гражданское право РФ: понятие, предмет, метод, источники и принципы.

2. Гражданские правоотношения: понятие, особенности, виды, характеристика основных элементов структуры.

3. Юридические лица: понятие, признаки, виды и организационно-правовые формы.

4. Представительство и доверенность: понятие, виды.

5. Сделки: понятие, виды, условия действительности. Недействительные сделки: понятие, признаки, виды.

6. Вещное право: понятие и признаки. Право собственности:  понятие, содержание, порядок возникновения и прекращения. Иные вещные права.

7. Обязательства: понятие, признаки, виды. Способы обеспечения исполнения обязательств. Ответственность за нарушение обязательств.

8. Способы защиты гражданских прав.

 

Задания:

1. Родители несовершеннолетнего Бориса 13-ти лет внесли на его имя в сберегательный банк вклад в размере 5000 рублей. Решив приобрести на эти деньги собаку, Борис обратился в отделение банка с просьбой выдать ему необходимую сумму денег, но контролер банка отказал ему, сказав, что он не в праве сделать это. За советом о том, как ему поступить, Борис обратился к знакомому студенту, который посчитал отказ контролера необоснованным, поскольку, как объяснял на лекции преподаватель, любой гражданин может быть собственником уже с момента рождения, а собственник вправе распоряжаться своим имуществом, в том числе и деньгами, по своему усмотрению. Какими свойствами (признаками) должен обладать гражданин, чтобы он мог самостоятельно осуществлять свои имущественные права? Вправе ли Борис распоряжаться банковским вкладом, внесенным на его имя? Обоснован ли отказ контролера? Изменился бы ответ на поставленный вопрос, если бы Борису было 14 лет?

2. Петр Иванов, 25 лет, проживающий отдельно от родителей, находящихся в трудоспособном возрасте, значительную часть своего заработка тратит на спиртные напитки, после чего приходит к родителям занимать деньги на питание. Родители, желая лишить сына возможности тратить деньги на спиртное, обратились в суд с просьбой об ограничении его дееспособности в части распоряжения заработком. Они просили назначить отца попечителем сына и уполномочить его на получение зарплаты сына. Вправе ли суд назначить опеку над Петром Ивановым? Какое решение должен вынести суд?

3. Студентка Воронцова одолжила у подруги Мухиной 1 тысячу рублей сроком на 1 месяц. Спустя месяц Мухина обратилась с просьбой о возврате ей долга, но Воронцова заявила, что денег не брала. Мухина обратилась с иском в суд о возврате денег, указав, что при передаче денег присутствовали студентки Трофимова и Маслова, которые могут подтвердить этот факт. В каких случаях применяется письменная форма сделки? Вправе ли стороны в случае спора ссылаться на свидетельские показания? Должен ли суд удовлетворить требование Мухиной?

4. Антонов, 43года, купил в магазине большую красивую хрустальную  вазу. Выходя из магазина, Антонов встретился с соседом Роговым, который приехал в магазин на своем автомобиле, сделал покупку и собирался вернуться домой. Антонов попросил Рогова подвести его, последний согласился. По приезду домой, Рогов и Антонов обнаружили, что ваза, которая лежала в багажнике, разбилась. Антонов потребовал от Рогова возместить сумму, уплаченную за вазу, т.к. он, якобы, заключил с Роговым договор перевозки и тот должен был отвечать за сохранность груза. Рогов возразил, что никакого договора с Антоновым он не заключал, а просто по-соседски решил подвести его до дома. Антонов заявил, что будет обращаться в суд.  Кто, по- вашему, прав в данной ситуации? Как бы вы  разрешили возникший спор на месте судьи?

5. Петров получил в городском ломбарде ссуду в размере 2000 рублей сроком на 3 месяца, сдав в обеспечение ссуды золотые часы. По истечении срока возврата ссуды Петров в ломбард не явился, и ссуду не погасил. Какие права возникли у ломбарда по поводу заложенных часов? Назовите все способы обеспечения исполнения обязательств.

6. Казанцева 30 ноября 2004 года приобрела в универмаге платье и туфли. Придя домой и примерив платье, она поняла, что расцветка платья ей не очень нравится. Однако на следующий день Казанцева уезжала в туристическую поездку. Поднимаясь по трапу самолета, она споткнулась и уже в гостинице обнаружила, что подошва одной и туфель отрывается. Вернувшись домой через 2 недели, Казанцева обратилась в универмаг с требованием обменять платье и выдать уплаченные ею деньги за туфли. Однако администрация универмага отказалась обменять платье ввиду отсутствия каких-либо дефектов и возвратить деньги за туфли, мотивируя тем, что покупательница в данном случае вправе лишь обменять туфли на другую пару. Правомерны ли действия администрации универмага? Как следует разрешить данный спор?

 

Нормативно- правовые акты:

Конституция РФ. // Российская газета от 25.12.1993. № 237.

Гражданский кодекс РФ. ч.I от 30.11.1994. № 51-ФЗ (в ред. Федеральных законов от 20.02.1996 N 18-ФЗ, от 12.08.1996 N 111-ФЗ, от 08.07.1999 N 138-ФЗ, от 16.04.2001 N 45-ФЗ, от 15.05.2001 N 54-ФЗ, от 21.03.2002 N 31-ФЗ, от 14.11.2002 N 161-ФЗ, от 26.11.2002 N 152-ФЗ, от 10.01.2003 N 15-ФЗ) // Собрание законодательства РФ. 13.01.2003, N 2, ст. 167.

Гражданский кодекс РФ. ч. II от 26.01.1996 № 14-ФЗ (в ред. Федеральных законов от 12.08.1996 N 110-ФЗ, от 24.10.1997 N 133-ФЗ, от 17.12.1999 N 213-ФЗ, от 26.11.2002 N 152-ФЗ, от 10.01.2003 N 8-ФЗ, от 10.01.2003 N 15-ФЗ, от 26.03.2003 N 37-ФЗ) // Собрание законодательства РФ. 31.03.2003, N 13, ст. 1179.

ФЗ от 8 августа 2001 года № 129-ФЗ «О государственной регистрации юридических лиц" (в ред. Федерального закона от 23.06.2003 N 76-ФЗ)//  Собрание законодательства РФ. 30.06.2003, N 26, ст. 2565.

          Закон РФ «О защите прав потребителей» от 07.02.1992 г. №2300-1 (в ред. от 17.12.1999 г., с изм. от 30.12.01 г.) // Российская газета от 21.12.1999 г.

          Федеральный закон от 8 августа 2001 г. N 134-ФЗ "О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при проведении государственного контроля (надзора)" \\ Собрание законодательства Российской Федерации от 13 августа 2001 г., N 33 (Часть I), ст. 3436.

 

Основная литература:

Брагинский М.И. Договорное право. Кн. 1,2. –М. 2000.

Бунич Г.А., Гончаров А.А. и др. Гражданское право: учебник. – М. 2002.

Гражданское право: учебник / под ред. В.В. Залесского, М. М. Рассолова. – М. 2003.

Гражданское право: учебник. Т.1, 2 / под ред. А.П. Сергеева, Ю. К. Толстого. –М. 2003.

Гражданское право: учебник / под ред. В.Ф. Яковлева. – М. 2003.

Гришаев С.П. Гражданское право в вопросах и ответах. Ч.1 и 2. – М. 2004.

Гуев А.Н. Гражданское право: учебник. Т. 1,2,3. –М. 2003.

Камышанский В.П. Право собственности: пределы и ограничения. – М. 2000.

Кашанина Т.В., Кашанин А. В. Основы российского права. Учебник. М.,2003.

Комментарий к Закону Российской Федерации «О защите прав потребителей» (постатейный) / Под ред. А.М. Эрделевского. _ М. 2003.

Основы права: учебник / под ред. М.И. Абдуллаева. – СПб. 2004.

Пиляева В.В. Гражданское право в вопросах и ответах: учебное пособие.- М. 2003.

Подхолзин Б.А. Договоры, обязательства, сделки. – М. 2002.

Покровский И.А. Основные проблемы гражданского права. - М. 1998.

Проблемы современного гражданского права: Сб. статей/ отв. ред. В.Н. Литовкин, В.А. Рахмилович. – М. 2000.

Сергеев А.П., Толстой Ю.К.и др. Комментарий к ГК РФ. – М. 2003.

Сколовский К.И. Собственность в гражданском праве. – М. 2000.

Степанова Т.А. Основы права – М. 2000.

Хейфец Ф. С. Недействительность сделок по российскому гражданскому праву. – М. 2000.

 

 

Дополнительная литература:

Аверченко Н.Н. Понятие и признаки вещи как объекта гражданского права // Журнал российского права. 2004. № 5. С. 86-92.

Артемьева Н.В. Совместная собственность супругов: актуальные вопросы правового регулирования и практика применения // Бюллетень нотариальной практики. 2003. №6. С.34-35.

Афиногенов Е. На защите права россиян (союз потребителей России) // Юридический мир. 2004. № 4. С. 66-68.

Гайданова Е. Сделка под влиянием заблуждения // Человек и закон. 2004. № 1. С. 33-36.

Добровольский В.И. О признании сделок недействительными // Право и экономика, 2005, №4, с.4-12.

Ефимова Л.Г. Абстрактные и каузальные обязательства и сделки в российском праве // Вестник Высшего Арбитражного суда РФ. 2004. № 4. С. 121-131.

Киперман Г.Я. Полное товарищество: удобная форма интеграции // №4, Сю56-58.

Контонистова Е. В. Принудительная ликвидация юридического лица // Бухг. учет. 2004. № 10. С. 57-59.

Копьев В.В. Компенсация морального вреда, чести и деловой репутации юридических лиц // Закон. 2004. № 4. С. 115-118.

Кузнецова Н.Д. Право собственности на водные биологические ресурсы //

Законодательство и экономика, 2005, №1, С.34-41.

Кукарев А.М. Договор в пользу третьего лица // Юрист, 2005, №3, с.69-72.

Лапач В. Доля в уставном капитале как имущество // ЗЖ-Юрист, 2005, № 28, С.4-6.

Леонтьева Л.Н. Положение о коммерческой тайне // Справочник кадровика. 2004. № 6. С. 89- 100.

Машуков В.В. Право собственности на землю граждан и юридических лиц // Юрист, 2005, №3, С.47-53.

Михайлов С. Принцип добросовестности в договорных правоотношениях // хозяйство и право. 2004. № 6. С. 88-92.

Нечаева А.М. О правоспособности и дееспособности физических лиц // Государство и право, 2001, №  2, с. 29-34.

Пыхтин С. Приостановление, аннулирование и отзыв банковской гарантии // Хозяйство и право. 2004. № 1. С. 46-54.

Сарбаш С. Досрочное исполнение обязательства // Хозяйство и право. 2004. № 3. С. 16-28.

Стяжкин Т.А. Сборник типовых договоров. – М. 2003.

Суханов Е.А. К понятию вещного права // СПС КонсультантПлюс.

Тихомиров М.Ю. Государственная регистрация индивидуальных предпринимателей: новые правила // Адвокат. 2004. № 3. С. 7-24.

Чеговадзе Л. Проблемы приобретения и защиты права собственности // Хозяйство и право. 2004. № 4. С. 96-107.

Шевцов С. Заключение сделок неуполномоченными лицами от чужого имени // Хозяйство и право. 2004. № 6. С. 67-78.

Эрделевский А.М. О некоторых вопросах защиты права собственности // СПС КонсультантПлюс.

 

Методические рекомендации:

Раскрывая первый вопрос, студенты должны определить гражданское право как ведущую отрасль российского частного права, охарактеризовать назвать его предмет, а также охарактеризовать особенности гражданско-правового метода регулирования общественных отношений.  В вопросе подразумевается и характеристика основных принципов гражданского права (принцип равенства участников, принцип свободы договора и др.) Завершить ответ на вопрос должна характеристика основных источников гражданского права.

 Во втором вопросе следует остановиться на особенностях общественных отношений, составляющих предмет гражданско-правового регулирования. Далее необходимо рассмотреть структурные элементы гражданского правоотношения, а именно:

· субъективные права и обязанности участников правоотношения (Субъективные права — это мера дозволенного поведения субъекта гражданского правоотношения. Набор прав, которыми обладает субъект гражданского правоотношения, называют правомочиями. Они в свою очередь подразделяются на три группы: правомочие требования, правомочие на собственные действия, правомочие на защиту. Субъективные обязанности (активного и пассивного типа)— мера должного поведения субъекта гражданского правоотношения),

· объекты (это то, по поводу чего возникают данные правоотношения, на что направлены права и обязанности субъектов этих правоотношений). Объекты гражданских правоотношений делятся на две групы:

1. Неимущественные объекты — это результаты творческой деятельности, информация, а также личные неимущественные блага (результаты интеллектуального труда, программное обеспечение, авторские права на изобретение и произведение искусства; честь, достоинство и деловая репутация, компенсация морального вреда и др.),

2. Имущественные объекты — к ним относятся конкретные вещи, деньги, ценные бумаги, работы, услуги, а также имущественные права и обязанности, Особое внимание следует уделить классификации такого вида объектов, как вещи.

·  субъекты правоотношения (это лица, участвующие в правоотношении). Субъектами гражданских правоотношений могут быть: а) физические лица; б) юридические лица; в) государство в лице федеральных органов, субъектов Федерации, а также органов местного самоуправления.

При характеристике субъектов следует раскрыть понятие «правосубъектность», а также подробно охарактеризовать его составляющие: правоспособность и дееспособность (сделкоспособность и деликтоспособность).

И, наконец, студентам для ответа на поставленный вопрос следует остановиться на характеристике оснований возникновения, изменения и прекращения гражданских правоотношений (сделки и деликты).

Рассмотрение третьего вопроса предполагает раскрытие понятия юридического лица (ст. 48 Гражданского кодекса РФ), перечислить и охарактеризовать его признаки, а также рассказать о его создании, реорганизации и ликвидации. Целесообразно охарактеризовать процесс и значение государственной регистрации юридических лиц. Далее следует провести классификацию юридических лиц по целям их деятельности (коммерческие и некоммерческие) и дать краткую характеристику обоих видов.

В четвертом вопросе следует сформулировать определение понятий «представительство» и «доверенность», выявить их сущность, значение и виды.  

Отвечая на пятый вопрос, студенты должны определить, что признается сделкой в РФ (ст. 153 Гражданского кодекса РФ), а также выделить основные виды гражданско-правовых сделок (односторонние, двусторонние и многосторонние; возмездные и безвозмездные; реальные и консенсуальные; условные и безусловные; срочные и бессрочные). Студентам следует выявить условия действительности сделок, сформулировать понятие «недействительность сделки», а также правовые последствия недействительности; охарактеризовать основные виды недействительных сделок.

Целесообразно при ответе на данный вопрос  определить, что такое договор, выяснить его соотношение со сделкой, классифицировать договоры по различным основаниям (срочные и бессрочные, возмездные и безвозмездные, публичные  и т.п.). Необходимо также рассказать о порядке заключения, изменения и расторжения договоров.

В шестом вопросе  студенты должны определить, что понимается под вещным правом, каковы его основные признаки и виды. Основное внимание нужно обратить на право собственности, раскрыть правомочия собственника, входящие в его содержание (правомочие владения, пользования и распоряжения).

Далее необходимо назвать и охарактеризовать первоначальные (создание новой вещи, приобретение бесхозяйных вещей, сбор общедоступных вещей, поступления, полученные в результате использования имущества, приобретательная давность) и производные (договор о передаче имущества в собственность, реорганизация юридического лица, наследование имущества) способы приобретения права собственности; перечислить основания прекращения права собственности.

· прекращение существования объекта права собственности (полное потребление или гибель вещи),

· прекращение существования собственника (смерть гражданина, ликвидация или реорганизация юридического лица),

· совершение сделок по передаче имущества в собственность (купля-продажа, мена, дарение),

· принудительное изъятие имущества у собственника (обращение взысканий на имущество по решению суда, изъятие земельного участка, выкуп особо ценных культурных ценностей, выкуп домашних животных, реквизиция, конфискация).

Затем следует рассмотреть виды права собственности (право собственности граждан, юридических лиц, право государственной  и муниципальной собственности, право общей собственности); а также определить, что право собственности обладает абсолютной защитой. В этой части вопроса целесообразно раскрыть и такие понятия как «виндикационный иск» и «негаторный иск».

 Завершить ответ на вопрос следует характеристикой других вещных прав (оперативное управление, сервитут, хозяйственное ведение и др.).

Назначение седьмого вопроса - показать, что обязательство - это гражданское правоотношение, в силу которого одно лицо (должник) обязано совершить в пользу другого лица (кредитора) определенное действие, либо воздержатся от определенного действия, а кредитор имеет право требовать от должника исполнения его обязанности; рассмотреть виды обязательств  (регулятивные и охранительные, взаимные и односторонние, главные и дополнительные, регрессные, личного характера) и их субъектов. Необходимо для правильного понимания вопроса рассмотреть основания возникновения обязательств (договоры, односторонние действия, деликты). Далее следует уделить внимание способам обеспечения исполнения обязательства (неустойка, удержание, поручительство, задаток, залог, банковская гарантия).

 В восьмом вопросе предполагается знание понятия и основных способов защиты гражданских прав (признание права, самозащита права, возмещение убытков, взыскание неустойки, компенсация морального вреда и др.).

 

СЕМИНАР №5 (2  часа).

 

Тема  «Основные положения наследственного права РФ».

 

Вопросы для обсуждения:

1. Наследственное право как подотрасль гражданского права РФ. Основные категории наследственного права РФ.

2. Наследование по завещанию.

3. Наследование по закону.

4. Принятие и отказ от наследства.

 

Задания:

1. Иван Петрович (дед), Сергей Иванович (отец) и Николай Сергеевич (внук) Сидоровы умерли в один день (разбились на машине при ДТП). После смерти у них остались родственники: у каждого из них остались жены;  у Ивана Петровича остался еще один сын (Михаил Иванович), а у Николая Сергеевича осталось двое детей – Мария и Илья. После смерти Сергея Ивановича осталось наследство – 100000 рублей. Кому и в каком размере достанется имущество Сергея Ивановича при условии отсутствия завещания? Ответ обоснуйте (для удобства решения изобразите схематично генеалогическое дерево  Сидоровых).

2. Ларин С.Д. оставил после своей смерти завещания, в котором было указано, что все свое имущество он завещает своим рыбкам (в равных долях). Возможно ли получение наследства указанными в завещании наследниками?

3. Илин был объявлен судом умершим. Его имущество было разделено между женой и сыном. Через два года жена вступила в новый брак. А еще через год Илин объявился в месте своего жительства. Какие права имеет Илин в данном случае?

4. Послу смерти Платова его наследники по закону оформили в нотариальной конторе отказ от наследства, не указав, в пользу кого он сделан. Завещания Платов не оставил. Что станет с наследственным имуществом Платова?

5. Пастухов был осужден за злостное уклонение от уплаты алиментов на содержание своей несовершеннолетней дочери Татьяны. Через несколько лет Татьяна стала известным художником. После ее гибели в авиакатастрофе встал вопрос о разделе наследства. Пастухов претендовал на долю в нем, хотя мать Татьяны считала, что он не имеет права на наследство. Кто из родителей Татьяны прав? Ответ обоснуйте.

Нормативно- правовые акты:

Конституция РФ. // Российская газета от 25.12.1993. № 237.

Гражданский кодекс РФ ч. III от 26.11.2001 № 146-ФЗ // Собрание законодательства РФ от 03.12.2001, N 49, ст. 4552.

Письмо  МНС РФ от 20.01.2003 N 04-4-09/1267-Б901 "Об определении размера ставок налога с имущества, переходящего в порядке наследования"//  "Официальные документы" N 11,  26.03.2003 (еженедельное приложение к  газете "Учет, налоги, право").

 

Основная  литература:

Власов Ю.Н., Калинин В.В. Наследственное право РФ: учебник. – М. 2002.

Гришаев С.П. Наследственное право: учебное пособие. – М. 2003.

Гусев А.Н. Гражданское право: Учебник: В 3 т. Т.3. – М. 2003.

Данилов Е.П. Наследование. Нотариат. Похороны. – М. 2001.

Кашанина Т.В., Кашанин А. В. Основы российского права. Учебник. М.,2003.

Основы права: учебник / под ред. М.И. Абдуллаева. – СПб. 2004.

Степанова Т.А. Основы права – М. 2000.

Тимонина Ю.В., Фесечко Т.А. Комментарий к части 3 ГК РФ. – М. 2002.

 

Дополнительная литература:

Антокольско-Оленева О.И. Право наследования в свете конституционных гарантий человека // Бюллетень нотариальной практики. 2004. № 1. С. 4-6.

Блинков О.Е. Ответственность наследников по долгам наследодателя // Нотариус. 2004. № 1. С. 30-37.

Вергасова Г.И. Отказ от наследства // Нотариальный вестник. 2003. № 8. С. 20-21.

Гвоздева И.Н. Вопросы наследования // Бюллетень нотариальной практики..2004 №4. С.57-65.

Зайцева Т.И. Защита наследственных прав // Нотариус. 2003. № 4. С. 4-21.

Иванова С.А. Реализация принципа социальной справедливости в наследственных отношениях // Российский судья, 2005, №3, С.34.

Костычева А.И. Наследование по завещанию // Бюллетень нотариальной практики..2003. №2. С.44-49.

           Ляпунов С.Г. Наследование жилья // Гражданин и право, № 1,2,3, 2001.

           Никольский С.Е. Преимущественные права в наследственном праве // Нотариус. 2004. № 1. С. 37-40.

Остапюк Н. Меры по охране наследственного имущества // Законность. 2003. № 12. С. 25-30.

Разинкова М.Н. Закрытое завещание // Нотариус, 200. №4. С.22-24.

Садовский П. Наследование интеллектуальной собственности // ЗЖ-Юрист, 2005, №3, С.39-40.

Саломатова Т. Виды исков о наследстве // Российская юстиция, № 7, июль 2001.

Сосна Н.В. Вымороченное имущество: проблемы и возможности решения // Бюллетень нотариальной практики. 2004. №3, с.27-29.

Шилохвост О.Ю. Новеллы наследственного права в новом жилищном кодексе РФ (критический анализ) // Журнал российского права, 2005, №8, С.11-16.

Щербаков М. Восстановление пропущенного срока для принятия наследства // Человек и закон. 2003. № 12. С. 36-39.

Щербаков М. Обязательная доля в наследстве // Человек и закон. 2003. № 11. С. 43-50.

Щербина И.В. Свобода завещания и случаи ее ограничения // Законодательство. 2004. № 5. С. 22-24.

Щербина И.В. Некоторые особенности наследственного правопреемства по российскому праву // Законодательство. 2003. № 12. С. 20-22.

 

Методические рекомендации:

В первом вопросе необходимо дать определение наследственного права как подотрасли гражданского права и выяснить, в чем заключается ее особенность. При ответе следует раскрыть содержание понятий наследство (наследственная масса, время и место открытия наследства) и наследование (включая виды наследования). В этом вопросе студенты должны определиться и с такими категориями наследственного права, наследодатель и наследник.

При ответе на второй вопрос необходимо охарактеризовать основные положения наследования по завещанию, а именно: дать определение, выяснить какими качествами должен обладать завещатель. Далее следует перейти к рассмотрению понятия свободы завещания, доли наследников в завещанном имуществе, тайна завещания. Студенты должны уяснить общие правила, касающиеся формы и порядка совершения завещания, а также охарактеризовать основные черты закрытого завещания.

Особое внимание нужно уделить завещаниям, которые приравниваются к нотариально удостоверенным и завещаниям, составленным в чрезвычайных обстоятельствах. Кроме того, надо отметить наличие права у завещателя на отмену или изменение составленного им завещания. Должным образом следует изучить завещательный отказ и исполнение завещания.

Начинать рассмотрение третьего вопроса следует с определения понятия «наследование по закону». Также необходимо перечислить все очереди для наследования, принцип включения лиц в ту или иную очередь. Особое внимание нужно уделить порядку призвания к наследованию (включая право представления), доле наследников (включая право на обязательную долю), а также выяснить, какое имущество считается выморочным.

При подготовке четвертого вопроса студентам потребуется уяснить, каким образом принимается наследство, сроки принятия наследства, а также выяснить, что понимается под отказом от наследства, рассказать о процедуре принятия наследства и отказа от него.

 

СЕМИНАР № 6 (2 часа).

 

Тема  «Основные положения семейного права РФ».

 

Вопросы для обсуждения:

1. Семейное право РФ: понятие, предмет, метод, источники и принципы.

2. Семья: проблемы законодательного определения. Семейные правоотношения: понятие, особенности, виды.

3. Брак: понятие, признаки, условия  и порядок заключения и прекращения брака. Недействительность брака: понятие, основания, правовые последствия.

4. Права и обязанности супругов: понятие, виды. Режим имущества супругов. Брачный договор. Понятие, предмет, метод, источники и принципы семейного права РФ.

5. Права и обязанности родителей и детей.

6. Алиментные обязательства членов семьи.

 

Задания:

1. Семья, материнство, отцовство и детство в Российской Федерации находятся под защитой: а) суда; б) государства; в) органов загса; г) органов милиции.

2. Права граждан в семье могут быть ограничены: а) языковой принадлежностью; б) социальной принадлежностью; в) федеральным законом; г) религиозной принадлежностью.

3. Разница в возрасте между усыновителем, не состоящим в браке, и усыновленным ребенком должна быть не менее: а) 10 лет; б) 14 лет; в) 16 лет; г) 18 лет.

4. При нарушении родителями прав и законных интересов ребенка, либо при злоупотреблении родительскими правами, ребенок вправе обратиться за защитой в органы опеки и попечительства, а в суд по достижении возраста: а) 16 лет; б) 14 лет; в) 10 лет; г) 18 лет.

5. Не допускается заключение брака между: а) братом и сестрой, имеющими общего отца; б) сводными братом и сестрой, соответственно мать и отец которых живут в церковном браке; в) юношей и девушкой, имеющими в роду общих прадедушку и прабабушку; г) усыновленным юношей и дочерью сестры усыновителя этого юноши.

6. При заключении брака супруги не вправе по своему желанию: а) присоединить к своей добрачной двойной фамилии фамилию супруга; б) сохранить свою добрачную фамилию; в) присоединить к своей фамилии фамилию другого супруга; г) взять фамилию одного супруга в качестве общей фамилии.

7. При наличии уважительных причин орган записи актов гражданского со стояния может увеличить срок с момента подачи заявления в этот орган дон момента регистрации брака, но не более чем на: а) один месяц; б) два месяца; в) три месяца; г) шесть месяцев.

8. Не допускается заключение брака между лицами: а) из которых хотя бы одно лицо уже состоит в другом зарегистрированном браке; б) образованным и малограмотным; в) разной национальности; г) разного вероисповедания.

9. Брак может быть признан недействительным в суде в случае, если одно из лиц, вступивших в брак, скрыло от другого лица наличие: а) родителей-наркоманов; б) родителей, лишенных родительских прав из-за хронического алкоголизма; в) венерической болезни «твердый шанкр»; г) второй жены, с которой он состоит в фактическом браке.

10. Муж не имеет права без согласия жены возбуждать дело о расторжении брака после рождения ребенка в течение: а) трех лет; б) девяти месяцем в) шести месяцев; г) одного года.

11. Споры о разделе общего имущества супругов при расторжении брака в органе загса решаются в: а) суде; 6) органе загса; в) прокуратуре; г) органах милиции.

12. Если один из супругов, несмотря на согласие, уклоняется от расторжения брака, то этот брак может быть расторгнут: а) в органе загса; б) в судебном порядке; в) органом милиции; г) в церкви.

13. Брак признается недействительным со дня: а) вынесения решения суда о признании брака недействительным; б) вступления в законную силу решения суда о признании брака недействительным; в) поступления в орган загса решения суда о признании брака недействительным; г) его заключения.

14. Брак признается недействительным в случае заключения его: а) с целью жить за счет денежных средств другого супруга; б) с целью сокрытия беременности от другого мужчины; в) без намерения создать семью; г) с лицом, состоящим в расторгнутом браке с лицом, признанным судом безвестно отсутствующим, но объявившимся после заключения этого брака.

15. Супруги обязаны строить свои отношения в семье на основе: а) верховенства авторитета мужа; б) верховенства авторитета жены; в) взаимоуважения и взаимопомощи; г) верховенства авторитета свекрови (тещи).

16. Супруги обязаны: а) проверять информацию о неверности супруга; б) поддерживать лично контакты с начальником супруга; в) интересоваться состоянием дел на работе супруга; г) содействовать благополучию в укреплении семьи.

17. Законным режимом имущества супругов является режим: а) их совместной собственности на нажитое в браке имущество; б) их совместной собственности на вещь, найденную одним из супругов; в) их совместной собственности на денежные вклады, внесенные супругами на имя несовершеннолетних детей; г) раздельной собственности на имущество каждого супруга.

18. К требованиям супругов о разделе их общего имущества, в случае расторжения брака, применяется срок исковой давности: а) неограниченный; 6) равный десяти годам; в) равный трем годам; г) равный одному году.

19. Брачный договор, заключенный до государственной регистрации заключения брака, вступает в силу со дня: а) составления брачного договора; б) государственной регистрации заключения брака; в) подачи заявления о заключении брака; г) заключения брака.

20. Форма соглашения об изменении или расторжении брачного договора может быть: а) любая; б) простая письменная; в) письменная и нотариально удостоверенная; г) устная.

21. Отцом ребенка признается бывший супруг, если с момента расторжения брака ребенок родился в течение: а) 365 дней; б) 300 дней; в) 310 дней;

22. Лица, состоящие в браке между собой, дают согласие на имплантацию эмбриона другой женщине, с целью его вынашивания, в форме: а) письменной нотариально удостоверенной; б) письменной; в) устной; г) любой.

23. Учет мнения ребенка обязателен в ходе любого судебного или административного разбирательства, за исключением случаев, когда это противоречит его интересам, если ребенок достиг возраста: а) шести лет; б) пяти лет; в) восьми лет; г) десяти лет.

24. Родители обязаны обеспечить получение детьми: а) дошкольного образования; б) основного общего образования (девяти классов); в) среднего технического образования; г) высшего образования.

25. Дети освобождаются от уплаты алиментов нетрудоспособным нуждающимся в помощи родителям: а) лишенным родительских прав; б) находящимся в доме для престарелых; в) получающим пенсию по инвалидности; г) отбывшим срок наказания за совершенное преступление.

26. Суд вправе освободить супруга от обязанности содержать другого нетрудоспособного нуждающегося в помощи супруга в случае, если его нетрудоспособность наступила в результате: а) преклонного возраста; б) заболеваний внутренних органов; в) злоупотребления наркотическими средствами; г) переломов руки или ноги при падении из-за невнимательности.

27. Суд вправе освободить пасынков и падчериц от обязанностей содержать отчима и мачеху, если последние воспитывали и содержали их менее: а) одного года; б) трех лет; в) пяти лет; г) десяти лет.

28. Орган опеки и попечительства обязан обеспечить защиту прав и интересов ребенка в течение: а) одного месяца, б) десяти дней, в) семи дней, г) трех дней со дня установления факта отсутствия попечения родителей.

29. Для усыновления ребенка необходимо его согласие, если он достиг возраста: а) трех лет; б) семи лет; в) пяти лет; г) десяти лет.

30. Изменение даты рождения усыновленного ребенка допускается только при усыновлении ребенка в возрасте до: а) шести месяцев; б) одного года; в) трех лет; г) одного месяца.

31. Приемные родители по отношению к принятому на воспитание ребенку обладают правами и обязанностями: а) биологических родителей; б) усыновителей; в) опекуна (попечителя); г) мачехи (отчима).

32. Общее число всех детей в приемной семье, включая родных и усыновленных, как правило, не должно превышать: а) шести человек; б) восьми человек; в) десяти человек; г) 12 человек.

33. Волкова предъявила иск к Волкову о расторжении брака. Судья отказал ей в принятии заявления, мотивируя это тем, что имеется ребенок в возрасте до 1 года, и развод невозможен до того времени, когда ребенку исполнится 1 год. Прав ли судья?

34. Калинина обратилась в суд с иском  к Калинину о признании их брака недействительным. В исковом заявлении она указала, что Калинин при вступлении в брак ввел ее в заблуждение. Заблуждение заключалось в том, что Калинин, желая поскорее жениться, сообщил невесте, что он является владельцем многочисленных вилл и коттеджей в Западной Европе, а также руководителем нескольких фирм. Калинина польстилась на материальный достаток будущего супруга и заключила с ним брак. Через некоторое время выяснилось, что все рассказы Калинина не соответствуют действительности. Будет ли удовлетворен иск Калининой?

35. Анатолий Смирнов решил вступить в брак с Раисой Виловой, которая по отцу приходилась ему сестрой. Мать Раисы не состояла в браке с отцом Анатолия, но при рождении Раисы по совместному заявлению матери и отца Анатолия было установлено отцовство, то есть отец Анатолия признал Раису своей родной дочерью, о чем была произведена актовая запись в книге регистрации рождений. Со ссылкой на правовые нормы поясните, возможно ли заключение брака между Анатолием и Раисой?

36. Гражданин Попов неоднократно настаивал на получении женой высшего медицинского образования, обещая ей за это купить норковую шубу и бриллиантовые серьги. Спустя некоторое время, Попова согласилась с предложением мужа, но попросила заключить брачный договор, предусмотрев в нем покупку мужем серег в случае окончания 3-го курса медицинского института, а шубы – после получения диплома о высшем медицинском образовании. Основано ли на законе требование Поповой? Может ли брачный договор заключаться под отлагательным условием?

37. При расторжении брака между супругами возник спор по поводу раздела имущества. Во время совместной жизни, длившейся более 10 лет, супруги приобрели рояль для жены, получившей музыкальное образование. Муж, научный работник, обзавелся большой библиотекой по профилю работы. На премию, полученную им за хорошую работу в НИИ, муж приобрел телевизор. Кроме того, на имя мужа зарегистрирован жилой дом, полученный им в порядке дарения во время их супружеской жизни. При разделе имущества супруга попросила учесть обстоятельство, что их 15-тилетний сын будет жить вместе с ней. Как разделить имущество?

38. Е.В. Сурова обратилась к И.И. Сурову с иском о расторжении брака и разделе совместно нажитого имущества. Ответчик заявил в судебном заседании, что истица в перечне вещей, подлежащих разделу, не указала мягкую мебель и ковер, подаренные им к свадьбе родителями Е.В. Суровой. Сурова же пояснила суду,  что данные вещи являются ее приданным. Суд установил, что данные вещи подарены молодоженам в день свадьбы в присутствии гостей, но договора дарения Суровой ее родители не оформили. Разрешите спор со ссылкой на нормы ГК и СК РФ.

 

Нормативно- правовые акты:

Конституция РФ. // Российская газета от 25.12.1993. № 237.

      Семейный кодекс РФ от 25.12.1995 № 223-ФЗ (в ред. Федеральных законов от 15.11.1997 N 140-ФЗ, от 27.06.1998 N 94-ФЗ, от 02.01.2000 N 32-ФЗ) // Собрание законодательства РФ. 10.01.2000, N 2, ст. 153

ФЗ от 30.10.1997 N 137-ФЗ "О ратификации конвенции о равном обращении и равных возможностях для трудящихся мужчин и женщин: трудящиеся с семейными обязанностями" //  Собрание законодательства РФ.03.11.1997, N 44, ст. 5020.

Федеральный закон РФ «Об актах гражданского состояния» от 15.11.1997 г. № 143-ФЗ (изм. от 07.07.2003 г.) // Российская газета от 20.11.1997 г.

 

Основная литература:

Абашин С.П. Семейное право: учебник. – М. 2002.

Антокольская М.В. Семейное право: учебник. – М. 2004.

Гришаев С.П. Семейное право в вопросах и ответах. – М. 2000.

Гришина Е.В. Семейное право: учебное пособие. – М. 2004.

Кабышев О.А. Право на алименты. – М. 1998.

Кашанина Т.В., Кашанин А. В. Основы российского права. Учебник. М.,2003.

Максимович Л. Брачный контракт. – М.. 1997.

Основы права: учебник / под ред. М.И. Абдуллаева. – СПб. 2004.

Семейное законодательство / под ред. С.А. Подзорова. – М. 2003.

Тарусина Н.Н. Семейное право: учебное пособие. – М. 2001.

 

Дополнительная литература:

Александров И. Развод по расчету // Коммерсант - Деньги. 2004. № 15. С. 59-69.

Артемьева Н.В. Совместная собственность супругов: актуальные вопросы правового регулирования и практика применения // Бюллетень нотариальной практики. 2003. №6. С.34-35.

Беспалов А.Ю. Некоторые вопросы, возникающие при определении последствий недействительности браков // Бюллетень нотариальной практики. 2005. №2. С.45-47.

Беспалов Ю.Ф. Некоторые вопросы семейной дееспособности ребенка // Нотариус, 2005, №2. 44-47.

Гарин И. Оформление права собственности супругов // Российская юстиция. 2003. № 7. С. 29-31.

Звенигородская Н.Ф. Действие брачного договора во времени // Нотариус. 2005. №2. С.54-57.

Зубарев О. Законодательство об обеспечении прав детей // Законность. 2005. №6. С.32.

Королев Ю.А. Брачный контракт // Закон. 2004. № 4. С. 56-58.

Кузнецова Е. Определение порядка общения с ребенком отдельно проживающего родителя // Человек и закон. 2004. № 6. С. 92-96.

Максимович Л.Б. Защита прав несовершеннолетних членов семьи при сделках с недвижимостью // Закон. 2004. № 4. С. 59-65.

Мананникова О.В. Право на имущество бывших супругов // Бюллетень нотариальной практики. 2004. №4. С.76.

Нечаева Л. М. Правовая охрана семьи // Закон. 2004. № 4. С. 5-7.

Орлова О., Вишнековская Е.В. Установление отцовства // Арбитражный и гражданский процесс. 2003. № 9. С. 23-27.

Парышев А.И. Правовое регулирование на содержание детей и нетрудоспособных родителей // Российский следователь. 2004. №7. С.31-33.

           Ревенко О.А. Родительские права и обязанности бывших супругов // Юридическая газета, 2001, № 20, С.3.

Реутов С.И. Практические вопросы заключения брачного договора // Нотариус. 2005. №5. С.12-15.

           Рождественский С.Н. Еще раз к вопросу о выделении «супружеской доли» // Нотариус. 2004. №4. С.32-35.

Трушин Э. Общая собственность супругов // Человек и закон. 2003. № 8. С. 47-53.

Федосеева Г.Ю. Признание браков, заключенных гражданами РФ за пределами РФ // Семейное право. 2002. №7. С.17-19.

Филиппенко А.В. Конституционное право граждан на личную и семейную тайну // Семейное и жилищное право, 2004. №3. С.13-14.

Фетисова О.В. Приемная семья // Закон. 2004. № 4. С. 89-90.

Чигерова Л.Е. Ответственность в алиментных обязательствах // Юрист. 2004. № 6. С. 42-44.

Чефранов Е. Судебный порядок расторжения браков // Российская юстиция, 1996, №9. С.34-35.

Чичерова Л.Е. Ответственность в алиментных обязательствах // Юрист. 2004. №6. С.12-13.

Шелютто М.Л. Решение субъектами РФ  вопросов формирования и деятельности органов Загс // Журнал российского права, 2000. №2. С.43-44.

 

Методические рекомендации:

При рассмотрении первого вопроса, прежде всего, необходимо дать определение семейного права как отрасли российского частно-публичного права, определить специфику данной отрасли; установить предмет семейного права, перечислить его источники и принципы. В вопросе целесообразно остановиться на плюрализме мнений по вопросу определения семьи.

Изучая второй вопрос, следует выявить специфику семейных правоотношений. Особое внимание следует уделить специфическим основаниям их возникновения – актам гражданского состояния, их видам и порядку их регистрации. Рассказывая о структуре семейных правоотношений, студенты должны охарактеризовать каждый из ее элементов (субъект, объект, содержание). Отдельное внимание следует обратить на отсутствие законодательного определения понятия «семья», его причины и последствия.

Во третьем вопросе следует дать определение понятию «брак», перечислить и раскрыть его признаки. Далее необходимо рассказать об  условиях и порядке его заключения; выделить обстоятельства, препятствующие заключению брака, и рассмотреть каким образом брак может быть прекращен (уделяя особое внимание расторжению брака). Помимо этого необходимо рассмотреть основания, при наличии которых брак признается недействительным, определить последствия признания брака недействительным, сравнить недействительный и расторженный браки.

При подготовке к четвертому вопросу студентам необходимо уяснить, что основу брачных отношений в Семейном кодексе РФ положен принцип равенства супругов в семье, а также перечислить положения, в которых он находит свое выражение. Кроме того, необходимо классифицировать права и обязанности супругов на личные и имущественные, охарактеризовать каждый из этих видов. Характеристику имущественных прав и обязанностей супругов рекомендуется начать с толкования понятия «режим имущества супругов», его видов (законный и договорный). Описывая законный режим имущества, студенты должны четко разграничить совместную и индивидуальную собственности каждого из супругов. Брачный договор как основание договорного режима требует формулировки его определения, порядка заключения и расторжения.

Изучая пятый вопрос, в первую очередь следует обратить внимание на обстоятельство, при наличии которого возникают права и обязанности родителей и детей. Затем следует перечислить основные права ребенка, такие как: право жить и воспитываться в семье, право на общение с родителями, право на защиту своих прав и т.д.

Далее необходимо определить права и обязанности родителей, а также детально рассмотреть случаи, при которых родительские права ограничиваютсяи при которых родители лишаются родительских прав.

При рассмотрении шестого вопроса необходимо дать определение алиментным обязательствам и выявить их особенность. Кроме того, следует подробно рассмотреть способы взыскания алиментов (долевой и в твердой денежной сумме), а также определить какие члены семьи и ближайшие родственники несут обязанности по предоставлению содержания. Следует выявить, кто признается нетрудоспособным нуждающимся супругом.

 

 

 

СЕМИНАР № 7 (2 часа).

 

Тема  «Основные положения трудового права РФ» .

 

Вопросы для обсуждения:

1. Трудовое право РФ: понятие, предмет, метод, источники и принципы.

2. Трудовые правоотношения: понятие, особенности, виды, структура и характеристика основных элементов.

3. Трудовой договор: понятие, виды, существенные условия и их характеристика. Порядок заключения, изменения и расторжения трудового договора. Испытание при приеме на работу.

4.  Коллективный договор

5. Правовое регулирование существенных условий труда.

6. Трудовая дисциплина. Ответственность за нарушение трудовой дисциплины.

7. Материальная ответственность сторон трудового договора.

8. Способы защиты прав работников. Трудовые споры: понятие, виды, порядок разрешения.

9. Правовое регулирование занятости в РФ. Занятые и безработные граждане в РФ.

 

Задания:

1. ЗАО «Радуга» и гр. Орлов заключили договор, по условиям которого Орлов обязуется выполнить ремонтные работы в офисе организации в течение 3 месяцев. Кроме срока в договоре было предусмотрено, что контроль за выполнением работы возлагается на работника (старшего мастера) организации и что оплата за работу будет производиться регулярно 2 раза в месяц. Окончательный расчет – после полного завершения ремонтных работ офиса. Орлов проработал 2 месяца и был освобожден от занимаемой должности в связи с досрочным окончанием ремонтных работ. В оплате за неиспользованный отпуск ему было отказано, так как, по мнению генерального директора ЗАО «Радуга», Орлов работал по договору подряда. Однако Орлов возражал, поскольку считал, что трудовой договор с ним был заключен на время выполнения определенной работы, т.е. в соответствии с ч.2 ст. 59 ТК РФ. Какой договор был заключен с Орловым? Какими признаками трудовой договор отличается от гражданско-правового договора подряда? Как решить спор?

2. Инженер-механик ООО «Рондо» Борцов подал заявление об увольнении по собственному желанию в связи с переходом на другую работу. Директор ООО «Рондо» заявил Борцову, что он уволит его по собственному желанию при условии, если Борцов найдет себе замену. С таким решением Борцов не согласился. Через месяц после подачи заявления администрация  ООО «Рондо» уволила Борцова по собственному желанию. Считая свое увольнение неправильным, Борцов обратился в суд с иском о восстановлении его на прежней работе и об оплате вынужденного прогула, объясняя это тем, что в связи с задержкой увольнения он утратил возможность устроиться на другую работу и решил остаться на своей прежней работе. Каков порядок увольнения работников по их инициативе? Как разрешить спор?

3. Преподаватель физики лицея Кабалов был уволен с работы на основании п.а ч.2 ст.81 ТК РФ в связи с тем, что в одной из контрольных работ своих учеников он не заметил допущенных ошибок. Пропуск ошибок Кабалов объясняет сильной головной болью во время проверки контрольных работ. Кабалов обратился в суд с иском о восстановлении на работе. Какое решение должен вынести суд? Каков порядок увольнения по п.а ч.2 ст.81 ТК РФ?

4. Ковалева была зачислена на работу швеёй на швейную фабрику с 3 января. Отпуск за первый год работы ей был предоставлен в декабре того же года. Согласно графику очередной отпуск за второй рабочий год Ковалева получила в сентябре следующего года. В ноябре того же года Ковалева без уважительных причин совершила прогул в течение двух дней. Так как отпуск за второй рабочий год Ковалевой был уже использован, администрация уменьшила ей отпуск за третий рабочий год на число дней прогула. Правильно ли поступила администрация? Какие виды дисциплинарных взысканий предусмотрены ТК РФ?

 

Нормативно- правовые акты:

Конституция РФ. // Российская газета от 25.12.1993. № 237.

Трудовой кодекс РФ от 30.12.2001 № 197-ФЗ (в ред. Федеральных законов от 24.07.2002 N 97-ФЗ, от 25.07.2002 N 116-ФЗ, от 30.06.2003 N 86-ФЗ) // Собрание законодательства РФ. 07.07.2003, N 27, ст. 2700 (ч. 1).

            Закон РФ «О занятости населения в Российской Федерации» от 19.04.1991 г. №1032-1 (в ред. от 20.04.1996 г., с изм. от 10.01.2003 г.) // Российская газета от 06.05.1996 г.

Закон РФ « О минимальном размере оплаты труда» от 30 марта 1993 года N 4693-1 (в ред. Закона РФ от 14.07.1993 N 5432-1, Трудового кодекса РФ от 30.12.2001 N 197-ФЗ, Федерального закона от 07.07.2003 N 119-ФЗ)// Собрание законодательства РФ. 14.07.2003, N 28, ст. 2888.

ФЗ от 23.11.1995 N 175-ФЗ (ред. от 30.12.2001)  "О порядке разрешения коллективных трудовых споров"// Собрание законодательства РФ. 07.01.2002, N 1 (ч. 1), ст. 2.

ФЗ от 07.05.1998 N 75-ФЗ (ред. от 21.03.2002) "О негосударственных пенсионных фондах" // Собрание законодательства РФ. № 19, 11.05.1998, ст. 2071.

 

Основная  литература:

Айман Т.О. Документы по оформлению трудовых отношений. – М. 2003.

Вредные условия труда: бесплатное питание. – М. 2003.

Голенко Е.Н. Трудовое право: вопросы и ответы. – М. 2003.

До 18 лет не разрешается: перечень работ, при выполнении которых запрещается применение труда лиц моложе 18 лет. – М. 2003.

Кашанина Т.В., Кашанин А. В. Основы российского права. Учебник. М.,2003.

Коллективные трудовые споры: примирительные процедуры. – М. 2003.

Основы права: учебник / под ред. М.И. Абдуллаева. – СПб. 2004.

Охрана труда: состояние, перспективы. Ч.1. –М. 2003.

Охрана труда: учебное пособие / В.С. Сердюк, Н.В. Сердюк и др. – Омск. 2002.

Пиляева В.В. Трудовое право России.  – СПб.2003.

Правовое регулирование занятости населения в РФ: Сб. нормат актов/ Сост. Н.А. Лукина. – Воронеж. 1997.

Прием на работу. – М. 2003.

Толкунова В. И. Трудовое право: курс лекций. – М. 2004.

Трудовой кодекс: вопросы и ответы. – М. 2003.

Трудовые отношения в коллективе / под ред. И.А. Орловой. – М. 2003.

Трудовые отношения: прием, перевод и увольнение с работы. – М. 2003.

Трудовое право России: учебник / под ред. С.П. Маврина, Е.Б. Хохлова. – М. 2002.

Дополнительная литература:

Абрамова О.В. Рассмотрение коллективных трудовых споров // Трудовое право. 2004. №6. С.47-49.

Анисимов А. Л. Основные права и обязанности работника // Трудовое право. 2004. № 2. С. 16-25.

Батченко Т.А. Права и обязанности работодателя // Справочник кадровика, 2000, № 8, с. 15-23.

Ванюхин В. Н. К вопросу об увольнении // Трудовое право. 2004. № 1. С. 22-25.

Ванюхин В. Испытание при приеме на работу // ЗЖ-Юрист. 2005.№18. С.32-33.

Винокуров В.А. Государственное поощрение в трудовом праве России // Современное право. 2005. С.54-58.

Гаврилина  А. К. Гарантии и компенсации // Трудовое право. 2004. № 2. С. 16-25.

Гаврилина А. К. Материальная ответственность сторон трудового договора // Трудовое право. 2004. № 4-5. С. 91-94.

Горохов Б.А. Источники трудового права и источники правового регулирования общественно- трудовых отношений // Правоведение. 2003. № 6. С. 30-47.

Ермолова Г. Защита прав ребенка // ЗЖ-Юрист. 2004. №48. С.23-24.

Ершов В. Применение трудового права // Трудовое право. 2004. № 3. С. 39-42.

Ершова Е.А. Изменение трудового договора // Российский судья. 2005. №4. С.22.

Коршунова Т.Ю. Индивидуальные трудовые споры. // Трудовое право. 2004. №6. С.55-56.

Коршунова Т.Ю.Защита прав работников профессиональными союзами // Трудовое право. 2004. №6. С.55-56.

Крикунов С. Дисциплинарная ответственность работника // Трудовое право.

2004. № 3. С. 57-59.

Кычанова В. Колдоговор: стратегия и практика заключения //Профсоюзы. 2004. № 1. С. 14-15.

Подвысоцкий П.Т. Локальные нормативные акты, содержание нормы трудового права // Трудовое право. 2004. № 2. С. 71-78.

Чиканова Л.А. Трудовой договор // Трудовое право. 2004. № 4-5. С. 58-64.

Чиканова Л.А.Права работников и работодателей при поступлении (приеме) на работу // Хозяйство и право. 2004. №10. С.48-51.

Шведов А.Л. Право работника на компенсацию морального вреда // Адвокат. 2005. №3. С.21-22.

 

Методические рекомендации:

При рассмотрении первого вопроса данной темы необходимо дать определение трудового права как отрасли российского права и изучить отношения, регулируемые трудовым правом, а также основные методы их регуляции. Далее следует остановиться на принципах трудового права (свободного распоряжения своими способностями к труду, равного вознаграждения за равный труд, недопустимости ухудшения положения работников ниже установленного уровня и др.).

Во втором вопросе следует определить понятие трудового отношения, выявить их особенности и отличительные черты и рассмотреть виды трудовых отношений (отношения по вопросам приема на работу, непосредственно трудовых отношений, отношений, связанных с расторжением трудового договора и возникающих в связи с восстановлением на работу).

Особое внимание следует уделить основным субъектам трудовых отношений: студентам необходимо четко уяснить, кто признается работником и работодателем в РФ, каковы их права и обязанности

 В третьем вопросе должно быть раскрыто понятие трудового договора как соглашения между работником и работодателем; перечислены условия трудового договора (обязательные: волеизъявление о приеме- поступлении на работу, условие о месте работы, дата начала работы, права и обязанности сторон и др., дополнительные: срок действия трудового договора, условие об испытании, о режиме работы, о транспортировке на работу и др.).

Отдельно следует выделить подвопрос о сроке трудового договора, рассмотрев два вида: а) договор, заключенный на неопределенный срок,  б) договор, заключенный на определенный срок, но не более пяти лет.

Кроме того, необходимо выяснить каким образом составляется трудовой договор, какие документы должны быть представлены при приеме на работу.

Также должен быть рассмотрен вопрос об основаниях изменения и прекращения трудового договора, их классификации.

Более внимательно следует изучить вопрос об испытательном сроке при приеме на работу: определить понятие и сроки испытания, выяснить, кому не может быть назначен испытательный срок, как оформляется испытания, каковы его последствия.

Ответ на четвертый вопрос предполагает уяснение студентами содержания понятия «коллективный договор», выявление его сущности и назначения. Следует также охарактеризовать отдельные виды коллективных договоров и процедуру их заключения.

В пятом вопросе надлежит изучить существенные условия труда, такие как установление продолжительности рабочего времени, времени отдыха и т.д., особенности их правового регулирования.

При подготовке к шестому вопросу следует определить содержание понятия «дисциплина труда» и определить случаи ее соблюдения и нарушения, а также их последствия (поощрения и дисциплинарные взыскания, их виды). В рамках вопроса следует выявить понятие и особенности дисциплинарной ответственности как вида юридической ответственности.

Отвечая на седьмой вопрос, студенты обязаны ознакомиться с понятием «материальная ответственность», выяснить основания и размер материальной ответственности сторон трудового договора. Необходимо уяснить, что представляет собой ограниченная материальная ответственность (как правило, вред в данном случае возмещается не в полном размере, а в пределах месячного заработка) и полная материальная ответственность (возлагается только в случаях, предусмотренных ст. 243 Трудового кодекса РФ).

В восьмом вопросе следует обратиться  к основным способам защиты прав работников, указанных в Трудовом кодексе РФ, понятию дисциплина труда, под которой понимается точное исполнение работником своих трудовых обязанностей. Студентам необходимо охарактеризовать как меры поощрения (объявление благодарности, выдача премии, награждение ценным подарком, почетной грамотой, представление к званию лучшего по профессии и др.), так и меры дисциплинарной ответственности. Подробно следует определить, что понимается под дисциплинарной ответственностью, ссылаясь на ст. 192 Трудового кодекса РФ перечислить ее виды (замечание, выговор, увольнение), в чем отличительные черты дисциплинарной и административной видов ответственности.

В девятом вопросе студенты должны ознакомиться с Законом РФ «О занятости населения в РФ», уяснить, что понимается под «занятостью» в РФ, какие категории физических лиц (граждан) признаются на сегодняшний день занятыми и безработными, какова процедура признания гражданина безработным, каковы его права и социальные гарантии.

 

СЕМИНАР № 8 (3  часа).

 

Тема  «Основные положения административного права РФ».

 

Вопросы для обсуждения:

 

1. Понятие, предмет, метод, источники и принципы административного права РФ.

2. Административные правоотношения: понятие, особенности, виды. Структура административных правоотношений и характеристика ее основных элементов.

3. Государственная и муниципальная служба: понятие, признаки, система, принципы, виды. Правовой статус государственных и муниципальных служащих.

4. Административное правонарушение: понятие, признаки, состав.

5. Административная ответственность: понятие, особенности, основания и условия.

6. Административное наказание: понятие, цели, виды.

7. Административные правонарушения в области охраны окружающей природной среды и природопользования.

 

 

 

Задания:

1. Докажите, что административное право представляет важную часть публичного права. Укажите, какие задачи оно призвано решать в условиях рыночных отношений и формирования гражданского общества.

2. Подберите в действующих нормативно-правовых актах нормы административного права и выпишите по одному примеру норм, являющихся:

- обязывающими;

- уполномочивающими;

- запрещающими;

- поощрительными;

- материальными;

- процессуальными;

- нормами с дисциплинарными санкциями;

- нормами с административными санкциями.

3.  Проанализируйте следующие понятия: «внутриорганизационные» и «внешние» административные отношения; «вертикальные» и «горизонтальные» административные правоотношения. Приведите по три примера указанных административных правоотношений.

4. Охарактеризуйте отличия административной и дисциплинарной ответственности. Используйте следующие элементы: основания, субъекты, меры ответственности, субъекты юрисдикции.

5. В законодательстве об административной ответственности найдите составы правонарушений:

- формальные и материальные;

- в которых предусмотрено деяние в форме действия и бездействия;

- содержащие деяния простые и сложные;

- содержащие деяния из альтернативных действий;

содержащих в признаках объективной стороны проступка: а) место; б) время; в) предмет правонарушения.

6. Гражданка Моржова в почтовом ящике неоднократно обнаруживала записки оскорбительного содержания с нецензурными выражениями в свой адрес. По ее заявлению участковым уполномоченным был установлен автор этих записок – Скворцов, один из соседей Моржовой. Участковый составил протокол о совершении Скворцовым мелкого хулиганства. Правильно ли квалифицированны действия Скворцова?

 

Нормативно- правовые акты:

Конституция РФ. // Российская газета от 25.12.1993. № 237.

Кодекс РФ об административных правонарушениях от 30.12.2001 № 195-ФЗ (в ред. Федеральных законов от 25.07.2002 N 112-ФЗ, от 30.10.2002 N 130-ФЗ, от 31.10.2002 N 133-ФЗ, от 31.12.2002 N 187-ФЗ, от 30.06.2003 N 86-ФЗ, от 04.07.2003 N 94-ФЗ, от 04.07.2003 N 103-ФЗ) // Собрание законодательства РФ.  07.07.2003, N 27 (ч. 2), ст. 2717.

ФЗ «Об основах муниципальной службы в Российской Федерации» от 08.01.1998 г. №8-Фз (с изм. от 25.07.2002 г.) // Российская газета № 138-139 от 30.07.2002 г.

ФЗ от 27.05.2003 N 58-ФЗ "О системе государственной службы РФ"// Собрание законодательства РФ. 02.06.2003, N 22, ст. 2063.

          

Основная  литература:

Административное право: учебник / под ред. Г.В. Атаманчука. – М. 2003.

Административное право: альбом схем: учебное пособие. – М. 2002.

Административное право Российской Федерации: Учебник /отв. Ред. Н.Ю. Хаманева. М. 2004.

Габричидзе Б.Н. Административное право РФ. Учебник. – М., 2004 г.

Галлиган Д. Административное право: история развития и основные современные концепции. М. 2002.

Кашанина Т.В., Кашанин А. В. Основы российского права. Учебник. М.,2003.

Конин Н.М. Российское административное право. Общая и особенная части: учебник. - М. 2004 г.

Кутафин О.Е. Муниципальное право Российской Федерации: Учебник для судентов вузов. М. 2004.

Основы права: учебник / под ред. М.И. Абдуллаева. –СПб. 2004.

Правоведение: учебник для неюридических специальностей вузов / под ред. М.И. Абдуллаева. – СПб. 2003.

Рой О.М. Система государственного и муниципального управления. –СПб. 2004.

Дополнительная литература:

Административная ответственность: вопросы теории и практики // Государство и право.2005. №1. С.5-27.

Административная реформа: для чего, для кого? // РФ сегодня. 2004. № 10. С. 29-35.

Анохин В.С. Привлечение к административной ответственности предпринимателей и юридических лиц // Арбитражная практика. 2005.№1. С.78-81.

Бабелюк Е.Г. О видах государственной службы в РФ // Правоведение, 2004. №1.С. 26-36.

Бахрах Д.Н. О предмете административного права России // Государство и право. 2003. № 10. С. 31-38.

Виговский Е.В. Субъекты административных правонарушений // Трудовое право. 2003.№5. С,45-50.

Граждан В. Гражданская служба как сервисный институт // Государственная служба. 2004. № 3. С. 48-59.

Завидов Б.Д. Основные идеи и положения КоАП РФ, влияющие на характер административной ответственности // Юрист. 2003. № 11. С. 32-35.

История государственного управления в России: учебник / под ред. Р.Г. Пихои. –М. 2003.

Князев С.Д. Административно- правовой статус российских граждан: структура, состояние, совершенствование // Юрист. 2003. № 12. С. 26-30.

Князев С.Д. Принципы административного права // государство и право. 2003. № 10. С. 39-47.

Максимов И.В. Предупреждение как мера административного наказания // Юристъ. 2004. «11. С.40-44.

Максимов И.В. Система административных наказаний: понятие и признаки // Государство и право.2005. №4.С.18-27.

Нагорных Р.В. Теория федеральной госудаоственной службы // Бюллетень Минюста РФ. 2004.№12.С.61-65.

Онуфриенко Н.В. Цель наложения штрафа может быть различной // Юрист. 2003. № 7. С. 34-36.

Парисон Н. Административная реформа в РФ // Вестник Московского университета, Серия 21, Управление (государство и общество). 2005. №2. с.34-58.

Руденко П. Административная реформа: требования к квалификации работников государственного аппарата // Человек и труд. 2004. №5. С. 74-76.

Степенко В.Е. Административная ответственность иностранных граждан и лиц без гражданства за нарушение правил пребывания в РФ // Закон и право. 2003. № 7. С. 34-36.

Тюрин В.А. Меры административного принуждения, применяемые к иностранным гражданам и лицам без гражданства// Современное право, № 6, 2003 г.

Методические рекомендации:

Рассматривая первый вопрос, следует дать определение административному праву как отрасли российского публичного права, определить его предмет и охарактеризовать метод правового регулирования,  его особенности. Далее следует перечислить источники и основные принципы административного права РФ.

При ответе на второй вопрос, студенты должны сформулировать понятие административных правоотношений, перечислить их особенности (неравенство сторон; для возникновения административных правоотношений достаточно воли одной из сторон; нарушитель несет ответственность не перед другой стороной, а перед государством и др.), классифицировать их по различным основаниям. Кроме того, студенты должны дать определение структуре административного правоотношения, перечислить и охарактеризовать каждый из элементов его структуры (субъект, объект, содержание).

Приступая к третьему вопросу, студенты должны дать определение государственной службе (это профессиональная деятельность по обеспечению полномочий органов государственной власти РФ и субъектов РФ за денежное вознаграждение, выплачиваемое за счет средств федерального бюджета или средств бюджета субъекта РФ), перечислить ее принципы, изучить вопрос о государственном управлении в сфере экономики, административно- политической и социально- культурной сфере.  Далее следует перейти к статусу государственных служащих, который состоит из двух частей:

· общегражданские права и обязанности (за некоторым исключением; например, государственные служащие не вправе заниматься другой оплачиваемой деятельностью, кроме педагогической, заниматься предпринимательской деятельностью лично или через доверенных лиц и т.п.),

· служебные права и обязанности служащих:

- общие: посещение в установленном порядке для исполнения должностных обязанностей предприятий, учреждений и организаций независимо от форм собственности, принятие решений и участия в их подготовке в соответствии с должностными обязанностями, пенсионное обеспечение с учетом стажа работы и т.д.

- специальные (которые свойственны только определенной должности и вытекают из полномочий конкретного государственного органа).

    Рассматривать государственную службу следует в сравнении с муниципальной службой.

    При ответе необходимо охарактеризовать правовой статус государственного и муниципального служащих (права, обязанности, гарантии, ответственность) и его основные элементы.

Целью четвертого вопроса является усвоение студентами определения понятия «административное правонарушение», выявление и характеристика его признаков (социальная вредность, виновность, противоправность и наказуемость), отличающих его от иных видов правонарушений (в том числе, преступлений).

При рассмотрении пятого вопроса необходимо уяснить, что понимается под административной ответственностью, в чем ее отличие от других видов ответственности (уголовной и дисциплинарной), определить момент начала и окончания административной ответственности, возраст ее возможного наступления.

В шестом вопросе следует сформулировать определение «административное наказание», выявить его цели и виды, охарактеризовать каждый из видов (предупреждение, штраф, возмездное изъятие орудия совершения или предмета административного правонарушения, конфискация, лишение специального права, арест, выдворение за пределы РФ, дисквалификация). Студенту следует научиться четко разграничивать понятия «административная ответственность» и «административное наказание».

            Седьмой вопрос предполагает изучение основных составов административных правонарушений в области охраны окружающей природной среды (несоблюдение экологических требований при планировании, технико-экономическом обосновании проектов, проектировании, размещении, строительстве, реконструкции, вводе в эксплуатацию, эксплуатации предприятий, сооружений или иных, несоблюдение экологических и санитарно-эпидемиологических требований при обращении с отходами производства и потребления или иными опасными веществами, нарушение правил обращения с пестицидами и агрохимикатами, нарушение законодательства об экологической экспертизе, открытие или искажение экологической информации, порча земель, нарушение требований по рациональному использованию недр , нарушение правил охраны водных объектов, нарушение правил водопользования, уничтожение мест обитания животных, нарушение требований при осуществлении работ в области гидрометеорологии, мониторинга загрязнения окружающей природной среды и активных воздействий на гидрометеорологические и другие геофизические процессы и др.) и природопользования и наказания за их совершение.

 

СЕМИНАР № 9 (3  часа).

 

Тема  «Основные положения уголовного права РФ».

 

Вопросы для обсуждения:

1. Уголовное право РФ: понятие, предмет, принципы, задачи и источники. Система уголовного права РФ.

2. Преступление: понятие, признаки, категории. Состав преступления и характеристика его основных элементов.

3. Уголовная ответственность: понятие, признаки, особенности, основание и условия.

4. Уголовное наказание: понятие, цели, виды. Обстоятельства, смягчающие и отягчающие наказание.

5. Обстоятельства, исключающие преступность деяния.

6. Основания освобождения от уголовной ответственности и уголовного наказания.

7. Экологические преступления.

 

Задания:

1. Укажите категорию преступления, если санкция за его совершение предусматривает лишение свободы:

- от 6 месяцев до 2 лет;

- до 5 лет;

- до 10 лет;

- свыше 10 лет или другое более строгое наказание;

- смертную казнь или пожизненное лишение свободы.

2. На вопрос об объекте преступления были получены следующие ответы:

а) это совокупность общественных отношений;

б) предметы материального мира;

в) чужое имущество;

г) орудия, посредством которых совершается преступление;

совокупность всех общественных отношений, охраняемых уголовным законом от преступных посягательств.

Выберите правильный ответ и обоснуйте его.

3. Макеев на тротуаре ул. Савушкина, обгоняя гражданку Никонову, поскользнулся на обледенелом покрытии и в процессе падения сбил ее ногами. Никонова, падая на проезжую часть, попала под проезжающий автомобиль, последствием чего явилась смерть Никоновой. Судом Макеев был привлечен к уголовной ответственности. Обоснован ли приговор суда?

4. Петров во второй половине ночи в нетрезвом состоянии возвращался домой. Его старший брат Алексей отказался открывать ему входную дверь. Петров попытался проникнуть в квартиру, которая находилась на 8 этаже, через лоджии этажей. Однако, добравшись до 6-го этажа, он сорвался и от полученных при падении повреждений скончался на месте падения. Несет ли Алексей уголовную ответственность за смерть брата?

5. Пенсионерка Акимова стояла на пешеходном пятачке. Испугавшись, что проходившая машина может ее обрызгать, она резко отступила назад и была сбита автомобилем, управляемым Егоровым, который не ожидал подобных действий потерпевшей. Здоровью Акимовой был причинен вред средней тяжести. Определите психическое отношение Егорова к содеянному.

6. Между Борисовым и Савельевым были враждебные отношения, на почве которых Борисов неоднократно избивал Симонова. В ночь на 1 января Симонов пошел встречать новый год к своим знакомым. Когда он проходил через двор соседнего дома, Борисов с друзьями напал на него, и, угрожая расправой, стал наносить удары по лицу. Симонов бросился бежать. Борисов с друзьями стали его преследовать. Отбежав несколько метров, Симонов наткнулся на Волкова. Волков, не зная в чем дело, попытался задержать бегущего. Полагая, что Волков входит в группу преследователей, Симонов нанес ему удар в живот, в результате чего здоровью Волкова был причинен вред средней тяжести. Дайте уголовно-правовую характеристику действиям Симонова.

7. Группа туристов сбилась с маршрута и осталась без продуктов питания. Руководитель группы Казаков в нарушение правил охоты дал указание застрелить двух лосей. Туристы Мазин и Котов в тот же день убили лосей и обеспечили группу питанием. Дайте уголовно-правовую оценку действиям Казакова, Мазина и Котова.

8. Самойлов в качестве противоугонного средства установил в своей машине капкан на медведя. Иволгин, имея намерение похитить машину, сел в нее, завел; сработал капкан, причинив Иволгину средней тяжести вред здоровью. Дайте правовую оценку действиям Самойлова.

 

Нормативно- правовые акты:

Конституция РФ. // Российская газета от 25.12.1993. № 237.

Уголовный кодекс РФ от 13.06.1996 № 63-ФЗ  (в ред. Федеральных законов от 27.05.1998 N 77-ФЗ, от 25.06.1998 N 92-ФЗ, от 09.02.1999 N 24-ФЗ, от 09.02.1999 N 26-ФЗ, от 15.03.1999 N 48-ФЗ, от 18.03.1999 N 50-ФЗ, от 09.07.1999 N 156-ФЗ, от 09.07.1999 N 157-ФЗ, от 09.07.1999 N 158-ФЗ, от 09.03.2001 N 25-ФЗ, от 20.03.2001 N 26-ФЗ, от 19.06.2001 N 83-ФЗ, от 19.06.2001 N 84-ФЗ, от 07.08.2001 N 121-ФЗ, от 17.11.2001 N 144-ФЗ, от 17.11.2001 N 145-ФЗ, от 29.12.2001 N 192-ФЗ, от 04.03.2002 N 23-ФЗ, от 14.03.2002 N 29-ФЗ, от 07.05.2002 N 48-ФЗ, от 07.05.2002 N 50-ФЗ, от 25.06.2002 N 72-ФЗ, от 24.07.2002 N 103-ФЗ, от 25.07.2002 N 112-ФЗ, от 31.10.2002 N 133-ФЗ, от 11.03.2003 N 30-ФЗ, от 08.04.2003 N 45-ФЗ, от 04.07.2003 N 94-ФЗ, от 04.07.2003 N 98-ФЗ, от 07.07.2003 N 111-ФЗ, от 08.12.2003 № 162-ФЗ) // Собрание Законодательства РФ. 2003 г. № 25, ст. 2954.

 

Основная  литература:

Аминов Д.И. Полный курс уголовного права России в таблицах и схемах: учебное пособие. – М. 1999.

Кадников И.Г. Классификация преступлений по уголовному праву России.- М. 2000.

Кашанина Т.В., Кашанин А. В. Основы российского права. Учебник. М.,2003.

Комментарий к Уголовному кодексу Российской Федерации /отв. Ред. В.М. Лебедев. М. 2004.

Кудрявцев В.Н. Общая теория квалификации преступлений. – М. 1999.

Лунев В.В. Субъективное вменение. – М. 2000.

Новоселов Г.П. Учение об объекте преступления: методологические аспекты. – М. 2001.

Основы права: учебник / под ред. М.И. Абдуллаева. –СПб. 2004.

Половин Н.В. Уголовное право России: учебное пособие. – М. 2003.

Уголовное право. Общая часть: учебник для вузов/отв.  ред.Б.В. Здравомыслов.- М. 2000.

Уголовное право: словарь- справочник / авт.- сост. Т.А. Лесниевски- Костарева. –М. 2000.

Уголовное право в вопросах и ответах: учебное пособие / МГУ. – М. 2002.

Уголовное право РФ: особенная часть / под ред. А. И. Рагога. – М. 2002.

 

Дополнительная литература:

Бакулина Л., Тарханов И. Наказание в виде обязательных работ: проблемы введения в действие // Законность. 2005. №6. С.39-40.

Верина Г.В. Легкомыслие как вид неосторожной вины // Правоведение. 2003. № 2. С. 103-108.

Головистикова А.Н. Смертная казнь и право на жизнь // Адвокат. 2004. №11. С.54-57.

Колоколов Н.А. Уголовное наказание // Юрист.. 2004. № 3. С. 58-62.

Коняхин В. Институт экстрадиции: уголовно-правовая регламентация // Законность. 2005. №1. С.43.

Коробов П. Классификация преступлений по уровню их опасности // Российская юстиция. 2004. № 1. С. 47-49.

Кошаева Т.О. Уголовная ответственность как вид юридической ответственности // Журнал российского права. 2004. №8. С.67-68.

Малько А.В. Смертная казнь в России: история, политика, право.- М. 2003.

Мальцев В. Принцип вины в уголовном законодательстве // Уголовное право. 2003. № 3. С. 41-43.

Михайлов В.И. Обоснованный риск в уголовном праве // Законодательство. 2001, № 7, с. 73-82.

Панько К.К. Презумпции в уголовном праве как прием законотворчества // Журнал российского права. 2005. №3. С.2-4.

Пархоменко С. Деяния, преступность которых исключается уголовным законом // Уголовное право. № 4. С. 53-55.

Пархоменко С. Уголовно- правовое значение обстоятельств, исключающих преступность деяния // Законность. 2004. № 1. С. 39-40.

Пархоменко С. Почему необходимая оборона является необходимой? // Уголовное право. 2003. № 1. С. 49.

Сверчков В.В. Основания освобождения от уголовной ответственности // Правоведение. 2003. № 5. С. 118-135.

Федеоров С. Наказание в виде направления в дисциплинарную воинскую часть и лишение свободы // Законность. 2005. №2. С.12-16.

Широков В., Каленов С. Преступное нарушение правил охраны рыбных запасов // Уголовное право. 2003. № 2. С. 86-87.

 

Методические рекомендации:

Рассматривая первый вопрос, следует дать определение уголовному праву как отрасли российского публичного права, перечислить его источники, их особенности. Необходимо также указать и раскрыть  принципы уголовного права (законности, вины, равенства граждан перед законом, справедливости, гуманизма). Далее следует охарактеризовать систему уголовного права РФ, которая состоит из общей и особенной части.

Целью второго вопроса является изучение понятия преступление, его признаков (общественная опасность, включая такие ее показатели, как характер и степень, уголовная противоправность, виновность, наказуемость), отличающих его от иных видов правонарушений.. Далее следует выяснить, по какому основанию производится классификация преступлений на категории (преступления небольшой тяжести, преступления средней тяжести, тяжкие и особо тяжкие преступления). Студенты должны дать определение понятию состав преступления и его видов (формальные, материальные, усеченные), перечислить и охарактеризовать такие его элементы как:

- объект (понятие, виды);

- объективная сторона (понятие, признаки: обязательные (деяние, последствия, причинная связь между ними) и факультативные (время, место, способ, обстановка, орудия и средства совершения преступления));

 -  субъект (понятие, критерии: возраст уголовной ответственности, вменяемость);

-  субъективная сторона (понятие, признаки: вина, включая формы вины (умысел и неосторожность), мотив и цель).

В третьем вопросе требуется определение уголовной ответственности, выявление ее признаков, отличающих ее от других видов юридической ответственности. Необходимо определить момент начала и окончания уголовной ответственности, назвать и охарактеризовать ее последствия (уделяя особое внимание судимости).

Четвертый вопрос предполагает знание студентами определения уголовного наказания, его целей (предупреждение, восстановление социальной справедливости, исправление осужденного, кара). При ответе на этот вопрос необходимо также знать все виды уголовного наказания и их особенности, уметь их классифицировать (основные, дополнительные, основные и дополнительные). И, наконец, студенты должны дать определение, перечислить и охарактеризовать обстоятельства, смягчающие и отягчающие наказание.

В пятом вопросе, ссылаясь на ст. 37-42 Уголовного кодекса РФ следует раскрыть обстоятельства исключающие преступность деяния:

- необходимая оборона (в том числе,  и условия ее правомерности);

- крайняя необходимость;

- обоснованный риск;

- причинения вреда при задержании лица, совершившего преступление;

- исполнение приказа или распоряжения;

физическое или психическое принуждение.

Студенты должны уметь сравнивать различные обстоятельства, исключающие преступность деяния (необходимая оборона и крайняя необходимость; крайняя необходимость и обоснованный риск и т.д.).

При подготовке к шестому вопросу студенты должны изучить предусмотренные УК РФ основания освобождения от уголовной ответственности и наказания.

Ответ на седьмой вопрос предполагает изучение студентами отдельных составов преступлений – экологических преступлений (нарушение правил охраны окружающей среды при производстве работ; нарушение правил обращения экологически опасных веществ и отходов; нарушение  правил  безопасности при обращении с микробиологическими либо другими биологическими агентами или токсинами; загрязнение вод, атмосферы, морской среды; порча земли; нарушение правил охраны рыбных запасов; незаконная охота; уничтожение или повреждение лесов; нарушение режима особо охраняемых природных территорий и природных объектов) – и наказаний за их совершение.

 

СЕМИНАР № 10 (0,5 часа).

 

Тема  «Основные положения экологического права РФ».

 

Вопросы для обсуждения:

1. Общие положения экологического права РФ.

  2.  Права и обязанности граждан в области охраны  окружающей среды.

  3.  Экономическое регулирование в области охраны окружающей среды.

4.  Ответственность за нарушение законодательства в области охраны окружающей среды.

 

Задания:

1.Отвечая на семинарском занятии на вопрос о негативном воздействии на окружающую среду, Иванов утверждал, что осуществить его возможно только в виде загрязнения недр и почв, либо в виде выброса в атмосферный воздух загрязняющих веществ. Помогите Иванову вспомнить другие виды негативного воздействия, которые предусмотрены действующим законодательство РФ.

2. Представитель общественной организации «Гринпис» Ладогин выступил с заявлением, что большинство экологических преступлений не наказуемы, т.к. совершаются юридическими лицами, а уголовную ответственность может нести в соответствии с УК РФ только физическое лицо. В связи с этим Ладогин обратился к депутатам Государственной Думы с просьбой о пересмотре УК и предусмотрения в нем возможности уголовной ответственности юридических лиц. Необходимы ли, на ваш взгляд, такие изменения в уголовном законодательстве. Ответ обоснуйте.

3. раскрывая вопрос об экологической экспертизе, студент Гавриленко сообщил, что намереваясь осуществлять любую хозяйственную или иную деятельность, граждане и другие субъекты права обязаны подвергнуть ее обязательной государственной экологической экспертизе. Согласны ли вы с мнением Гавриленко? Почему?

 

Нормативно- правовые акты:

Конституция РФ. // Российская газета от 25.12.1993. № 237.

ФЗ от 21.12.1994 N 68-ФЗ (ред. от 28.10.2002) "О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» // Собрание законодательства РФ. 04.11.2002, N 44, ст. 4294.

ФЗ «Об особо охраняемых природных территориях» от 14 марта 1995 года N 33-ФЗ (в ред. Федерального закона от 30.12.2001 N 196-ФЗ)// Собрание законодательства РФ. 07.01.2002, N 1 (ч. 1), ст. 2.

ФЗ от 10.01.2002 N 7-ФЗ "Об охране природной среды» // Собрание законодательства РФ от 14.01.2002, N 2, ст. 133.

 

Основная литература:

Боголюбов С.А. Экологическое право: учебник.- М. 2001.

Бринчук М.М. Экологическое право: Учебник. – М. 2004.

Бюллетень правовой практики по защите общественных экологических интересов. № 1-4. –М. 2000.

Дубовик О.Л. Экологическое право: элементарный курс.- М. 2002.

Ерофеев Б.В. Экологическое право: учебник. - М. 2004.

Жевлаков Э.Н. Экологические преступления и экологическая преступность: Учеб. пособие. – М. 1996.

Косаренко Н.Н. Экологическое право России: Учебник. – М. 2004.

Трунцевский Ю.В. Экологическое право: учебное пособие.- М. 2001.

Экология и нарушение прав человека. – М. 2002.

Экология: юридический энциклопедический словарь / под ред. С.А. Боголюбова.- М. 2000.

Экологическое право России / авт.-сост. С. Петров. – М. 2003.

 

Дополнительная литература:

Боголюбов С.А. Обязанности природопользователей // Право и экономика, 2001. №8. С.28-29.

Васильева М.И. Право на благоприятную окружающую среду как элемент правового статуса личности // Экологическое право. 2005. №1. С.34-37.

Зумакулов Д., Прохоров Л. Квалификация  экологических преступлений // Российская юстиция. 2000. № 8. С. 36-37.

Извеков Ю. Использование объектов животного мира // Законность. 2005. №2. С.27-28.

Конюшкина Ю. Преступления против вод, водных животных и растений // Уголовное право. 2003. № 3. С. 129-130.

Кузнецова Н.Д. Право собственности на водные биологические ресурсы // Законодательство и экономика, 2005, №1, С.34-41.

Кутузов В.И., Попов Л.А. Законодательное обеспечение права граждан на экологическую информацию // Журнал российского права. 2002. №8. С.34-35.

             Магомедов М. Об ответственности за браконьерство // Законность. 2003. № 2. с. 28-29. Проблемы экологического, земельного права и законодательства // Государство и право, 2001, № 6, с. 107-119.

Сиваков Д.О. Договорные отношения в области водопользования: опыт, трудности, тенденции, перспективы // Право и экономика. 2005. №6. С.25-28.

Туктаров Ю. Частная сущность недропользования // ЗЖ-Юрист. 2005. С.42.

Широков В., Каленов С. Преступное нарушение правил охраны рыбных запасов // Уголовное право. 2003. № 2. С. 86-87.

 

Методические рекомендации:

Рассматривая первый вопрос, студенты должны определить, что представляет собой экологическое право как отрасль российского права; перечислить общественные отношения, регулируемые экологическим правом, методы их регулирования  и источники экологического права. Важно усвоить, что экологическое право носит комплексный характер. Необходимо также выяснить, что понимается под природой (естественной средой обитания), окружающей средой, природной средой, охраной окружающей среды и т.п.

Особое внимание следует уделить принципам охраны окружающей среды как основополагающим началам экологического права РФ.

При рассмотрении второго вопроса, прежде всего, следует обратиться к Конституции РФ. Особо следует подчеркнуть, что человек есть высшая ценность, что он имеет право на благоприятную окружающую среду. Затем необходимо рассмотреть положения, уточняющие и гарантирующие это право (права граждан). При овеете на вопрос необходимо охарактеризовать и обязанности граждан: сохранять природу и окружающую среду, бережно относится к природным богатствам, соблюдать иные требования законодательства.

Третий вопрос посвящен экономическому регулированию в области охраны окружающей среды. При овеете на него следует охарактеризовать методы экономического регулирования государства, понятие и виды программ в области охраны окружающей среды, понятие негативного воздействия на окружающую среду и платы за него, а также понятие экологического страхования.

Ответ на четвертый вопрос целесообразно начать с рассмотрения различных способов причинения вреда окружающей природной среде (истощение, повреждение, уничтожение, загрязнение); раскрытие понятий правомерного и неправомерного вреда, а также форм вреда, таких как ущерб и убытки. Далее целесообразно перейти к изучению эколого - правовой ответственности (ее функций, оснований, субъектов и особенностей).

 

СЕМИНАР № 11  (1 час).

 

Тема  «Правовые основы свободы информации в РФ. Тайна как правовая категория   в РФ».

 

Вопросы для обсуждения:

1.  Общие положения о свободе информации в РФ.  Правовое регулирование.

2.  Тайна как правовая категория: понятие, виды. Отдельные виды тайны в РФ и их правовое регулирование: государственная, коммерческая, профессиональная, банковская тайна и др.

3.   Защита и охрана отдельных видов тайны в РФ.

 

Задания:

1. Студент юридического факультета Манин на вопрос «что понимается под информацией?» утверждал, что под информацией следует понимать письменные сведения о фактах, предметах, лицах, событиях и т.п. На что студент Петров возразил, что информация может содержаться и на электронных носителях (в электронном виде). Раскрыли ли Петров и Манин содержание информации как правовой категории?

2.  Дарья, дочь депутата Государственной Думы РФ, предложила отцу подать в суд на журналиста центрального телевидения, который распространял информацию о его личной жизни. Дарья при этом утверждала, что недобросовестный журналист будет привлечен к уголовной ответственности по ст.283 УК РФ, т.к. ее отец – государственный чиновник, а значит любые сведения о нем составляют государственную тайну. Права ли Дарья?

3. Следователь Волков грозился уголовное дело по ст. 308 УК РФ в отношении священника отца Иоанна. Отцу Иоанну следователь объяснил, что он не вправе отказываться от дачи показаний по делу об убийстве Сидоровым Углова, т.к. является свидетелем по данному уголовному делу (Сидоров на исповеди признался в совершенном убийстве). Право не давать показания Конституция РФ представляет человеку только в отношении себя и своих близких. Вправе ли следователь возбудить уголовное дело в отношении отца Иоанна? Почему? Кто наделен законом правом профессиональной тайны?

 

Нормативно- правовые акты:

Конституция РФ. // Российская газета от 25.12.1993. № 237.

Закон РФ от 21 июля 1993 г. № 5485-1 «О государственной тайне» // Собрание Законодательства РФ от 13.10.1997 № 41, ст. 4673.

            Федеральный Закон РФ «Об информации, информатизации и защите информации»» от 20.02.1995 г. №24-ФЗ // «Российская газета» от 22.02.1995.

Федеральный Закон РФ «Об электронной цифровой подписи» от 10.01.2002 г. №1-ФЗ // Российская газета от 12.01.2002 г. №6.

 

Основная  литература:

Бачило И.Л., Лопатин В. Н. , Федотов М.А. Информационное право: учебник.- СПб. 2001.

Копылов В.А. Информационное право: Учебник. М. 2004.

Ярочкин В.И. Информационная безопасность: учебник.- М. 2003.

 

Дополнительная литература:

Бубон К.В. О тайнах, секретах и правах адвоката // Адвокат. 2005. №6. С.12-14.

Витвицкая С.С. Уголовно-правовая охрана коммерческой, налоговой или банковской // Предмет уголовного права и его роль в формировании уголовного законодательства РФ: Научно-практ. конф. (25-26 апреля 2002) /Отв. Ред. Б.Т. Разгильдиев. Саратов. Изд-во СГАП, 2001. С.37-38.

 

Гаврилов Вопросы правовой охраны коммерческой тайны // Хозяйство и право. 2004. №11. С.34-35.

Закупень Т.В., Соболь С.Ю, Информация и ее правовое регулирование // Журнал российского права. 2004. № 1. С. 31-41.

Зверева Е. Правовые гарантии безопасности информации // Законность. 2004. № 5. С. 18-21.

Зенин И. и др. Под грифом секретности // // Бизнес-адвокат. 2005. №7. С.29-31.

Михайленко Е. В. Некоторые проблемы правового регулирования Интернет- отношений // Адвокат. 2004. № 6. С. 48-54.

Михайленко Е. В. Правовое регулирование информационных отношений // Закон и право. 2004. № 6. С. 8-10.

Михайленко Е. В. Актуальность новых подходов к регулированию информационных отношений // Юрист. 2004. № 4. С. 42-45.

Ткачев А. Электронная подпись: право на жизнь // Бизнес-адвокат. 2005. №9. С.3-6.

Федеральная целевая программа « Электронная Россия»: достижения, проблемы, перспективы.- М.2003.

 

Методические рекомендации:

Целью первого вопроса является уяснение основных понятий информационного права и ознакомление студентов с основными положениями  Закона РФ от 21.07.1993 г. № 5485-1 (в ред. 30.06. 2003 г.) «О государственной тайне» и Федерального закона  от 20.02.1995 N 24-ФЗ (ред. от 10.01.2003) "Об информации, информатизации и защите информации".  Результатом подготовки должно стать точное уяснение студентами понятия информации как объекта правовой охраны и защиты.

Во втором вопросе следует охарактеризовать тайну как особую правовую категорию, выявить ее виды и содержание.

Необходимо более подробно перечислить сведения, составляющие государственную тайну:

                1) сведения в военной области,

                2) сведения в области экономики, науки и техники,

                3) сведения в области внешней политики и экономики;

                4) сведения в области разведывательной, контрразведывательной и оперативно-розыскной деятельности.

Следует также изучить порядок отнесения сведений к государственной тайне (ст. 9 Закона «О государственной тайне») и степень секретности сведений, составляющих государственную тайну (устанавливаются три степени секретности сведений, составляющих государственную тайну, и соответствующие этим степеням грифы секретности для носителей указанных сведений: "особой важности", "совершенно секретно" и "секретно").

При самостоятельном рассмотрении третьего вопроса студентам необходимо усвоить, что подразумевается под защитой и охраной тайны, в чем заключаются сходства и различия этих понятий. Более подробно следует охарактеризовать способы защиты отдельных видов тайны (к примеру, основания и порядок допуска должностных лиц, граждан, организаций, предприятий и учреждений к сведениям, составляющих государственную тайну, а равно отказа в допуске к ним).

 

СЕМИНАР № 12 (0,5 часа).

 

Тема  «Правовое регулирование профессиональной деятельности».

 

Вопросы для обсуждения:

1. Правовое регулирование: понятие, предмет, метод. Правовое регулирование профессиональной деятельности.

2. Механизм правового регулирования. Средства правового регулирования.

3. Нормативно-правовые акты в области охраны окружающей природной среды.

4. Органы государственного контроля и надзора в области охраны окружающей природной среды.

 

Нормативно-правовые акты:

 Конституция РФ. // Российская газета от 25.12.1993. № 237.

ФЗ от 21.12.1994 N 68-ФЗ (ред. от 28.10.2002) "О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» // Собрание законодательства РФ. 04.11.2002, N 44, ст. 4294.

ФЗ «Об особо охраняемых природных территориях» от 14 марта 1995 года N 33-ФЗ (в ред. Федерального закона от 30.12.2001 N 196-ФЗ)// Собрание законодательства РФ. 07.01.2002, N 1 (ч. 1), ст. 2.

Водный кодекс РФ от 16.11.95 №167-ФЗ // Российская газета №227 от 23.11.95 и №229 от 25.11.95.

ФЗ РФ от 04.05.99 №96-ФЗ «Об охране атмосферного воздуха» // Российская газета №91 от 13.05.99

Лесной кодекс РФ от 29.01.97 №22-ФЗ // Российская газета №23 от 04.02.97

ФЗ РФ от 19.07.98 г. (в ред. от 03.06.05 г.) «О гидрометеорологической службе» // Российская газета №143 от 30.07.98 г.

ФЗ РФ от 30.03.99 №52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения»// Российская газета №64-65 от 06.04.99.

Земельный кодекс  РФ от 25.10.01 №136-ФЗ // Российская газета от 30.10.01 №211-212.

ФЗ от 10.01.2002 N 7-ФЗ "Об охране природной среды» // Собрание законодательства РФ от 14.01.2002, N 2, ст. 133.

Постановление Правительства РФ от 27.04.98 №850 «Об утверждении Положения о государственной лесной охране в РФ»// Российская газета №164 от 27.08.98.

Постановление Правительства РФ от 06.04.04  (в ред. от 04.08.05) «Вопросы федерального агентства водных ресурсов» // Российская газета №75 от 10.04.04.

Постановление Правительства РФ от 17.06.04. №293 «Об утверждении положения о федеральном агентстве по недропользованию» // Российская газета №170 от 11.08.04.

Постановление Правительства РФ от 22.07.04 №370 «Об утверждении положения министерстве природных ресурсов РФ» // Российская газета №159 от 28.07.04.

Постановление Правительства РФ от 30.07.04 №400 «Об утверждении Положения о Федеральной службе по надзору в сфере природопользования и внесении изменений в Постановление Правительства РФ от 22.07.04 №370» // Российская газета №170 от 11.08.04.

Постановление Правительства РФ от 23.07.04 №372 «О федеральной службе по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды»// Российская газета №160 от 29.07.04

Приказ ФСБ РФ от 26.09.05 №569 «Об утверждении Положения о порядке осуществления государственного контроля в сфере охраны морских биологических ресурсов»// Российская газета №241 от 27.10.05.

Постановление Губернатора Астраханской области от 21.05.04 №154 «Об охране рыбных запасов и мерах по усилению борьбы с браконьерством на водоемах области»// Астраханские известия №40 от 23.09.04.

Распоряжение главы администрации Астраханской области от 15.04.02 №392-р «О мерах по пресечению браконьерства в акватории северо-западной части Каспийского моря»// Астраханские известия №20 от 16.05.02.

 

 

 

Основная литература:

 

Боголюбов С.А. Экологическое право: учебник.- М. 2001.

Бринчук М.М. Экологическое право: Учебник. – М. 2004.

Бюллетень правовой практики по защите общественных экологических интересов. № 1-4. –М. 2000.

Дубовик О.Л. Экологическое право: элементарный курс.- М. 2002.

Ерофеев Б.В. Экологическое право: учебник. - М. 2004.

Жевлаков Э.Н. Экологические преступления и экологическая преступность: Учеб. пособие. – М. 1996.

Косаренко Н.Н. Экологическое право России: Учебник. – М. 2004.

Малько А.В. Теория государства и права. - Саратов,2002.

Малько А.В. Стимулы и ограничения в праве. – 2-е изд., перераб. И доп., М., 2003.

Малько А.В, Шундиков К.В. Цели и средства в праве и правовой политике. – Саратов. 2003.

Матузов Н.И., Малько А.В. Теория государства и права. Учебник для студентов ВУЗов. – М., 2004.

Трунцевский Ю.В. Экологическое право: учебное пособие.- М. 2001.

Экология и нарушение прав человека. – М. 2002.

Экология: юридический энциклопедический словарь / под ред. С.А. Боголюбова.- М. 2000.

Экологическое право России / авт.-сост. С. Петров. – М. 2003.

 

Дополнительная литература:

Васильева М.И. Право на благоприятную окружающую среду как элемент правового статуса личности // Экологическое право. 2005. №1. С.34-37.

Жинкин С.А. Некоторые проблемы видов эффективности норм права // Журнал российского права. 2004. № 2. С. 30-33.

Зумакулов Д., Прохоров Л. Квалификация  экологических преступлений // Российская юстиция. 2000. № 8. С. 36-37.

Исаков Н.В. Правовые акты: общетеоретический аспект исследования // Правоведение. 2002, №3. С.16-28.

Конюшкина Ю. Преступления против вод, водных животных и растений // Уголовное право. 2003. № 3. С. 129-130.

Кутузов В.И., Попов Л.А. Законодательное обеспечение права граждан на экологическую информацию // Журнал российского права. 2002. №8. С.34-35.

             Магомедов М. Об ответственности за браконьерство // Законность. 2003. № 2. с. 28-29. Проблемы экологического, земельного права и законодательства // Государство и право, 2001, № 6, с. 107-119.

Сиваков Д.О. Договорные отношения в области водопользования: опыт, трудности, тенденции, перспективы // Право и экономика. 2005. №6. С.25-28.

Широков В., Каленов С. Преступное нарушение правил охраны рыбных запасов // Уголовное право. 2003. № 2. С. 86-87.

           Яценко В.Н. Закон и подзаконный нормативно правовой акт: соотношение понятий // Журнал российского права. 2003. №2. С.89-96.

 

Методические рекомендации:

Отвечая на первый вопрос, студенты должны сформулировать определение правового регулирования профессиональной деятельности, определить его сущность и содержание: предмет и метод правового регулирования. Для лучшего уяснения вопросов правового регулирования рекомендуется сравнить его с правовым воздействием, выявить их общие черты и отличительные признаки.

Второй вопрос предполагает определение и толкование понятия «механизм правового регулирования», а также осуществление анализа основных средств правового регулирования (нормы права, нормативно-правовые акты, правосознание и др.).

В третьем вопросы студенты должны ознакомиться с действующим законодательством РФ в области охраны окружающей природной среды (как федеральным, так и законодательством субъекта РФ – Астраханской области).

Ответ на четвертый вопрос предполагает характеристику студентами системы органов государственного контроля и надзора в области охраны окружающей природной среды (федеральных и субъектов федерации; органов общей и специальной компетенции и др.), а также перечисление основных функций и полномочий отдельных государственных органов

 

Примерные темы для рефератов:

 

1. Правовое регулирование профессиональной деятельности биоэколога.

2.  Система сдержек и противовесов в принципе разделения властей в Российской Федерации.

3. Перспективы построения правового государства в России.

4. Государственный суверенитет и права человека.

5. Особенности конституционно-правового статуса «неграждан» в РФ.

6. Конституционно-правовые основы института полномочных представителей Президента РФ в федеральных округах.

7. Особенности Российского федерализма и проблема выбора оптимальной модели федерации в РФ.

8. Особенности и проблемы российской формы правления.

9. Право на жизнь. Смертная казнь. Эвтаназия.

10. Альтернативная служба.

11. Система гражданского права.

12. Общая собственность.

13. Защита прав потребителей в РФ.

14. Компенсация морального вреда, чести и деловой репутации физических и юридических лиц.

15. Положение о коммерческой тайне.

16. Принцип добросовестности в договорных правоотношениях.

17. Обязательное страхование.

18. причинение вреда источником повышенной опасности. Страхование гражданской ответственности владельцев автотранспортных средств.

19. Отказ от наследства.

20. Преимущественные права в наследственном праве.

21. Наследование жилья.

22. Виды исков о наследстве.

23. Оформление права собственности супругов.

24. Брачный контракт.

25. Общая собственность супругов.

26. Приемная семья.

27. Опека и попечительство.

28. Материальная ответственность сторон трудового договора.

29. Гражданская служба как сервисный институт.

30. Административно- правовой статус российских граждан.

31. Административная ответственность иностранных граждан и лиц без гражданства за нарушение правил пребывания в РФ.

32. Субъективное вменение.

33. «Право от неправа»: к вопросу о необходимой обороне.

34. Обоснованный риск.

35. Проблемы экологического, земельного права и законодательства.

36. Информация как объект правовой охраны.

37. Профессиональная тайна.

38. Принцип неприкосновенности частной жизни.

39. Правовое регулирование здорового образа жизни.

 

 ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ:

1. Понятие государства, его сущность и признаки.

2. Теория происхождения государства.

3. Понятие и классификация функций государства.

4. Механизм государства, общая характеристика его органов.

5. Форма государства.

6. Форма правления.

7. Форма государственного устройства.

8. Политический режим.

9. Право: понятие, признаки, функции, принципы.

10. Социальные нормы и нормы права. Соотношение права и морали.

11. Норма права: понятие, признаки, структура, виды.

12.  Формы (источники) права. Классификация нормативно-правовых актов.

13. .Правоотношение: понятие, признаки. Структура правоотношения, характеристика элементов его структуры.

14. Правонарушение и юридическая ответственность.

15. Система права.

16. Конституционное право как основная отрасль российского права: понятие, предмет, метод, источники, принципы.

17. Конституционно-правовые нормы, их особенности. Конституционные правоотношения.

18. Конституционные характеристики РФ.

19. Форма Российского государства.

20. Государственная власть в РФ.

21. Гражданство в РФ: понятие; основания и порядок приобретения, изменение и прекращение.

22. Конституционно-правовой статус личности в РФ.

23. Особенности федеративного устройства России.

24. Местное самоуправление в РФ.

25. Административное право: понятие, предмет, метод, источники, принципы.

26. Административные правоотношения: понятие, особенности, виды, структура.

27. Административная ответственность.

28. Административное наказание: понятие, цели, виды.

29. Административное правонарушение: понятие, признаки.

30. Состав административного правонарушения.

31. Государственная служба в РФ.

32. Правовой статус государственных и муниципальных служащих.

33. Уголовное право: понятие, предмет, метод, источники.

34. Принципы уголовного права.

35. Преступление: понятие, признаки, категории.

36. Состав преступления.

37. Наказание: понятие, цели, виды.

38. Уголовная ответственность.

39. Смягчающие и отягчающие вину обстоятельства.

40. Обстоятельства, исключающие преступность деяния.

41. Освобождение от уголовной ответственности и наказания.

42. Общие положения о свободе информации в РФ. Правовое регулирование.

43. Понятие государственной тайны и перечень сведений, составляющих государственную тайну.

44. Защита государственной тайны.

45. Гражданское право как отрасль российского права: понятие, предмет, метод, источники, принципы.

46. Гражданские правоотношения: понятие, особенности, структура.

47. Субъекты гражданских правоотношений и их правосубъектность.

48. Объекты  гражданских правоотношений, их виды.

49. Юридические лица: понятие, признаки, виды, организационно-правовые формы.

50. Право собственности: понятие, содержание, основания приобретения и прекращения. Виды и формы собственности.

51. Сделка: понятие, виды.

52. Договор: понятие, виды.

53. Обязательство: понятие, структура, виды. Ответственность за нарушение обязательств. Способы обеспечения исполнения обязательств.

54. Способы защиты гражданских прав.

55. Наследственное право как подотрасль гражданского права. Основные категории наследственного права.

56. Наследование по закону.

57. Наследование по завещанию.

58. Принятие наследства и отказ от наследства.

59. Семейное право: понятие, предмет, метод, источники, принципы.

60. Условия и порядок заключения брака.

61. Прекращение брака.

62. Расторжение брака.

63. Расторжение брака в органах ЗАГСа.

64. Расторжение брака в суде.

65. Недействительность брака: понятие, основание, последствия.

66. Права и обязанности супругов.

67. Права и обязанности родителей и детей.

68. Алиментные обязательства членов семьи.

69. Акты гражданского состояния: понятие, виды, порядок регистрации.

70. Трудовое право: понятие, предмет, метод, источники, принципы.

71. Трудовые правоотношения: понятие, особенности. Структура трудовых правоотношений, характеристика элементов структуры.

72. Трудовой договор: понятие, виды, основания и порядок заключения, изменения, расторжения.

73. Испытание при приеме на работу.

74. Правовое регулирование существенных условий труда.

75. Трудовая дисциплина и ответственность за ее нарушение.

76. Способы защиты прав работников.

77. Занятость. Занятые и безработные граждане.

78. Общие положения экологического права.

79. Права и обязанности граждан в области охраны окружающей среды.

80. Экономическое регулирование в области охраны окружающей среды.

81. Ответственность за нарушение законодательства в области охраны окружающей среды.

82. Правовое регулирование: понятие, предмет, метод. Правовое регулирование профессиональной деятельности.

83. Механизм правового регулирования. Средства правового регулирования.

84. Нормативно-правовые акты в области охраны окружающей природной среды.

85. Органы государственного контроля и надзора в области охраны окружающей природной среды.

 

 

Наверх страницы

Внимание! Не забудьте ознакомиться с остальными документами данного пользователя!

Соседние файлы в текущем каталоге:

    На сайте уже 21970 файлов общим размером 9.9 ГБ.

    Наш сайт представляет собой Сервис, где студенты самых различных специальностей могут делиться своей учебой. Для удобства организован онлайн просмотр содержимого самых разных форматов файлов с возможностью их скачивания. У нас можно найти курсовые и лабораторные работы, дипломные работы и диссертации, лекции и шпаргалки, учебники, чертежи, инструкции, пособия и методички - можно найти любые учебные материалы. Наш полезный сервис предназначен прежде всего для помощи студентам в учёбе, ведь разобраться с любым предметом всегда быстрее когда можно посмотреть примеры, ознакомится более углубленно по той или иной теме. Все материалы на сайте представлены для ознакомления и загружены самими пользователями. Учитесь с нами, учитесь на пятерки и становитесь самыми грамотными специалистами своей профессии.

    Не нашли нужный документ? Воспользуйтесь поиском по содержимому всех файлов сайта:



    Каждый день, проснувшись по утру, заходи на obmendoc.ru

    Товарищ, не ленись - делись файлами и новому учись!

    Яндекс.Метрика