prepod

Путь к Файлу: /Документация / Психолого-педагогическая хар-ка ученика.doc

Ознакомиться или скачать весь учебный материал данного пользователя
Скачиваний:   1
Пользователь:   prepod
Добавлен:   30.12.2015
Размер:   32.0 КБ
СКАЧАТЬ

Психолого-педагогічна характеристика учня

I. Загальні відомості

Учень – Логвиненко Вадим Олексійович, 14 років, 9-А клас. У цій школі навчається з 1 класу. Стан здоров’я Вадиму – гарний, на уроках фізичної культури він відноситься до основної групи. Загальний фізичний розвиток відповідає його віку. Вадим живе у повній родині, з батьком, матір'ю, братом та собакою. Умови для проживання та навчання гарні. Батьки мають час контролювати навчання сина. Взаємовідносини з рідними позитивні.

II. Навчальна діяльність

1. Вадим до навчання в школі ставиться з інтересом. Йому у цьому допомагають батьки та вчителі. Його ставлення до заохочень є позитивним, але не головним у навчанні. Вадим дуже розумний хлопчик, зацікавлений у багатьох предметах в школі. Йому подобається географія, англійська мова, праця та фізкультура.

2. Вадим завжди навчався на гарні оцінки, але, як і всі учні, не має однакового успіху по всім предметам. Він вимушений приділяти більше уваги предметам, в яких є труднощі.

 3. У Вадима широкий круговид, він дуже допитливий, дотепний та активний хлопчик. Його знання ґрунтуються на інформації, джерелами якої є книги, телебачення, батьки, Інтернет, газети та журнали. Вадим є дитиною з розвиненим мисленням та логічною пам’яттю. Розмовляє емоційно і впевнено. Краще викладає свої думки на письмі.

4. Вадим володіє розвинутою увагою, він може стійко сприймати інформацію протягом декількох хвилин. Допитливість є його основною рисою. Він спокійно може розподілити увагу і виконати декілька речей в один час.

На уроках він швидко засвоює весь учбовий матеріал і дуже активно приймає участь в обговоренні цього матеріалу.

Вадим швидко і на довгий час запам’ятовує інформацію, потім не має проблеми з її відтворенням.

Розвиток мислення відповідає його віку: він вміє відрізняти істотні та другорядні ознаки предметів і явищ, порівнювати, узагальнювати та робити самостійні, але не завжди правильні висновки. Він відрізняє абстрактні та загальні поняття, і при вивченні англійської мови це виходить у нього найкраще.  Досить часто Вадим спочатку підіймає руку, а потім думає і відповідає. Завжди готовий до наполегливої праці на уроці. Намагається самостійно приймати деякі рішення, хоча праця у команді в нього також виходить.

Уява у Вадима розвинена дуже гарно та у творчому напрямі, у навчанні він старанний та наполегливий, завжди виконує домашні завдання.

Цей учень вміє контролювати сам своє навчання та виконувати все майже самостійно, він не завжди організований, але намагається стежити за собою. Він досить чутливий хлопчик, але вміє стримувати себе. Лексичний запас в нього досить великий, він загалом грамотний та всебічно розвинений учень.

III. Ставлення до праці

Вадим любить працювати, з задоволенням береться за нову справу. Його особливо приваблює оволодіння новою навичкою. Він не зовсім організований, але намагається бути дисциплінованим, має звичку до тривалих трудових зусиль. Він поважає працю інших людей  і завжди з задоволенням усім допомагає.

IV. Спрямованість особистості

Спрямованість особистості цього учня –суспільна. Вадим цікавиться географією, англійською мовою, працею та фізкультурою. В нього проявляються риси дорослих поглядів на життя. Він відвідує гурток юних програмістів та спортивні секції. Любить читати майже все. В майбутньому хоче бути перш за все потрібним суспільством та займатися активною діяльністю, професію ще не обрав.

V.Здібності

Розвиток загальних здібностей у Вадима на високому рівні, зі спеціальних можна виділити здібність до мов та програмуванню.

VI. Особливості характеру і темпераменту

У Вадима більшою частиною виражені позитивні риси характеру, такі як: сумлінність, чуйність, самостійність, цілеспрямованість та доброзичливість. Скоріше за все  Вадим є сангвініком з рисами флегматика. Взагалі у Вадима позитивний настрій, особливо коли він виконує улюблені та творчі справи. Він швидко запалюється новою справою, але не завжди доводить її до логічного завершення.

VII. Взаємовідносини з однокласниками та вчителями

У колективі Вадим себе почуває чудово, наявні прояви лідерських якостей, користується певним авторитетом у товаришів, тому багато учнів прислухаються до його думки. Він любить працювати як у групі, так і самостійно. Ні з ким в класі не конфліктує, можна виділити групу хлопчиків, з якими Вадим спілкується більш за все. До багатьох вчителів Вадим ставиться з повагою, завжди готовий їм допомогти. 

VIII. Дисциплінованість

На уроках та на перервах він дуже активний, може заступитися за товаришів, завжди дотримується шкільного режиму та вказівок  учителів. До нього за час мого перебування у школі не було жодної претензії. Встигає виконати роботу у відведений час. З незнайомими людьми поводиться ввічливо та обережно.

Загальні висновки

В навчально-виховній роботі з цим учнем працювати доволі легко, він розуміє все дуже швидко та з готовності йде на контакт з вчителем, особливо коли він викликає інтерес. Йому можна доручати додаткові індивідуальні проекти, це допоможе йому реалізувати свої здібності, бо саме ці завдання Вадим виконує з великим бажанням та радістю.

Рекомендацією може бути тільки розвиток впевненості у своїх інтелектуальних та творчих здібностях завдяки заохоченням з боку вчителів.

Характеристика складена на основі власних спостережень та індивідуальної бесіди з учнем та його батьками.

Класний керівник                                                                          Овчаренко Ю.В.

Наверх страницы

Внимание! Не забудьте ознакомиться с остальными документами данного пользователя!

Соседние файлы в текущем каталоге:

На сайте уже 21970 файлов общим размером 9.9 ГБ.

Наш сайт представляет собой Сервис, где студенты самых различных специальностей могут делиться своей учебой. Для удобства организован онлайн просмотр содержимого самых разных форматов файлов с возможностью их скачивания. У нас можно найти курсовые и лабораторные работы, дипломные работы и диссертации, лекции и шпаргалки, учебники, чертежи, инструкции, пособия и методички - можно найти любые учебные материалы. Наш полезный сервис предназначен прежде всего для помощи студентам в учёбе, ведь разобраться с любым предметом всегда быстрее когда можно посмотреть примеры, ознакомится более углубленно по той или иной теме. Все материалы на сайте представлены для ознакомления и загружены самими пользователями. Учитесь с нами, учитесь на пятерки и становитесь самыми грамотными специалистами своей профессии.

Не нашли нужный документ? Воспользуйтесь поиском по содержимому всех файлов сайта:



Каждый день, проснувшись по утру, заходи на obmendoc.ru

Товарищ, не ленись - делись файлами и новому учись!

Яндекс.Метрика